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【中文期刊】 张媛 《消费导刊》 2016年3期 334-334页
【摘要】 本文主要介绍了专业英语的内涵，并且从高校研究生医学英语专业的课程设置、师资力量、课时安排和教材使用等方面分析了当前高校专业英语的教学现状，得出我国研究生专业英语课程设置方面还存在很多不足，各高校应该从实际出发，继续进行课程优化设置，来提高研...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘传江 焦培慧 《赣南医学院学报》 2015年35卷5期 740-743页
【摘要】 上世纪80年代以来,高校英语专业大力推行以"复合型人才"培养模式,以此指导专业课程设置和教学实践.本文以《高等学校英语专业教学大纲》为依据,对医学院校英语专业招生简章所列课程安排进行分析,发现专业技能、专业知识和相关专业知识三类课程的设置存...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李晓微 许丹凌 等 《继续医学教育》 2015年1期 41-43页
【摘要】 课程设置是医学院校英语培养复合型医学英语人才的基础和要素。从ESP（专门用途英语）角度，对医学院校英语课程设置进行探讨。
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周秀琼 董婵 《英语广场(下旬刊)》 2015年12期 55-56页
【摘要】 通过对广西医科大学英语专业三届在校生和一届毕业生进行的问卷调查,笔者分析了学生提出的反馈意见,重新审视了我校英语专业的培养目标,归纳了公共课程设置中存在的问题,调整了公共课程设置方案.本文从如何培养适应社会发展需要的复合型英语人才的角度出发...
- 概要：
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【中文期刊】 植仲培 何瑞清 等 《广东第二师范学院学报》 2014年4期 99-104页
【摘要】 当前在跨学历阶段的课程设置上存在着课程重复开设、课程体系衔接不紧密等问题和不足，其原因主要有：MTI院校不重视其课程与英语本科课程的衔接；培养复合型人才需要增加专业知识课程的比例，本科与MTI两个层次的英语专业知识课程重复的几率也相应地增加...
- 概要：
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【中文期刊】 陈建平 《重庆理工大学学报（社会科学版）》 2014年28卷2期 132-136页
【摘要】 在大学教育工具性、职业化倾向日益突显的大环境下,相对综合院校、外语院校以及师范院校英语专业显著的专业优势和良好的学科发展环境,地方理工院校英语专业的发展则步履维艰.如何坚守英语学科属性并结合院校特色,促进专业的理性发展和学生的全面进步,是地...
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【中文期刊】 刘艾娟 吴青 等 《中医教育》 2013年32卷4期 29-32页
【摘要】 从需求分析理论出发,结合北京中医药大学英语(医学)专业课程设置实践,通过文献研究和调查研究的方法,考察北京中医药大学英语(医学)专业课程设置,探索我国高等中医药院校英语专业课程设置模式,由此建立科学的、动态化的高等中医药院校英语专业课程体系...
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【中文期刊】 范延妮 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷17期 96-97页
【摘要】 中医院校英语专业办学时间短,在人才培养和课程设置上一直处于探索阶段.结合中医院校特色,中医院校的英语专业应突出培养中医英语人才,设置英语语言类课程、中医医学类课程、中医英语类课程和实践教学类课程,更好适应国家对中医英语人才的需求.
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