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【中文期刊】 黄杰烽 葛琼翔 等 《浙江中医药大学学报》 2019年43卷12期 1403-1406页ISTIC
【摘要】 [目的]在"以研究生为中心"的培养模式下,探究中医骨伤科学住院医师规范化培训(以下简称规培)研究生临床科研能力培养的方法.[方法]从临床科研能力培养的重要性出发,分析科研能力培养存在的问题,并以骨科临床科学引文索引(science cita...
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【中文期刊】 王成岗 郭栋 《卫生职业教育》 2020年38卷18期 7-9页
【摘要】 从本课程应用案例教学的原因、案例设计和案例教学过程进行综述,并指出案例教学实践中应注意的问题.
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【中文期刊】 吕建林 柳琳琳 等 《教育教学论坛》 2020年13期 282-284页
【摘要】 基于规范中医专业学位研究生临床能力培养模式的探索,尝试把"以赛促学,以赛促训,以赛促教"作为理念,建立Experiment(实践E)-Thinking(思维T)-Competition(竞赛C)为基础框架的"ETC教学法".通过对广西中医药...
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【中文期刊】 艾娟娟 李磊 等 《中医教育》 2019年38卷5期 59-62页
【摘要】 以18所中医博士专业学位授权点单位和全国48所不同省市的用人单位为调查对象,通过问卷调查的形式,从授权点单位的中医博士专业领域分布情况、招生方式与条件、招生、毕业及学位授予数量、培养环节以及用人单位的需求等方面进行了较为全面的调查研究.结果...
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【中文期刊】 吴佩锺 伍民生 等 《蛇志》 2019年31卷4期 594-596页
【摘要】 目的 在"双轨合一"模式下,探讨中医专业学位研究生在ICU临床教学问题及解决方法.方法 基于本院重症医学科中医专业学位研究生临床教学现况,结合文献调查法了解目前临床教学问题和探讨对策.结果 中医专业学位研究生在重症医学科临床教学中仍存在诸多...
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【中文期刊】 张珊珊 《合肥学院学报（综合版）》 2019年36卷5期 40-46页
【摘要】 提出一种混合模糊评价模型对中医临床类专业学位研究生培养质量进行评价研究.将三角模糊数与层次分析法相结合,克服以往单一权重所具有的局限性,提高评价结果应用的可行性与准确性.
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【中文期刊】 潘华峰 冯毅翀 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷1期 14-16页
【摘要】 以广州中医药大学为例,探讨中医临床原始创新人才培养教学改革示范体系建设过程中,将理论教学、临床教学和科研教学有机结合,确立教医研三位一体新模式的重要意义,对临床联合培养基地建设和综合考核制度创新的保证作用进行了阐述,总结出实施经典回归临床的...
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【中文期刊】 陈炜 蒋凌飞 等 《大众科技》 2016年18卷3期 100-102页
【摘要】 通过对中医临床专业学位研究生教育现状进行全面系统研究，采用随机抽样的调查方式，对中医临床专业学位研究生、导师、带教老师、科室教学秘书及研究生管理人员进行问卷调查，分析中医临床医学专业学位研究生培养过程中存在的一些问题，并针对问题提出相应的对...
【关键词】 中医临床医学专业学位；研究生教育；现状；
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【中文期刊】 赵莹 丁霞 《中医教育》 2016年35卷1期 63-65,68页
【摘要】 中医临床专业研究生是中医人才队伍中的后备力量,成才时间更长,需要接受更多的磨练,因此在当前市场和医疗环境中,急需加强其情商塑造以进一步提升培养质量,适应社会发展需要.针对中医临床专业学位研究生情商塑造目标较模糊、理念较落后以及途径较单一的问...
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