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【中文期刊】 张江 范春博 等 《实用中医内科杂志》 2025年39卷3期 131-133页
【摘要】 顺应课程思政的时代要求,回应中医药特色人才培养的创新要求,坚持创新性、时代性与高阶性并举的课程建设和人才培养全过程,积极促进中医药院校课程思政的建设和发展.以中医骨伤科学基础本科教育为例,拓展"中医思维,临床技能,中医药文化"的"三维"教改...
【中文期刊】 宋春霖 韩杰 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 36-38页
【摘要】 目的 探索中医骨科临床教学运用雨课堂结合基于案例的学习(CBL)教学模式的效果.方法 选取广西中医药大学中医骨伤科2021级108名本科生,以随机编号的方式分为实验组和对照组,每组54人.实验组应用雨课堂结合CBL教学法,对照组应用传统教学...
【中文期刊】 陈星 李格 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 138-142页
【摘要】 目的 探索课程思政融入中医骨伤科学教学的路径.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 3 月河南中医药大学第一附属医院骨科医学生 48 名作为研究对象,使用随机数字表法均分为对照组和研究组,各 24 名,对照组采用常规教学,观察组采...
【中文期刊】 齐玉峰 于波 《光明中医》 2025年40卷6期 1229-1232页
【摘要】 加速康复外科(Enhanced Recovery after Surgery,ERAS)已经成为外科患者围术期管理中的重要理念.将中医"整体观念""调和阴阳"的理念与ERAS理念相结合,探讨中医药在创伤骨科围术期中的作用,包括缓解患者焦虑情...
【中文期刊】 赵传喜 《承德医学院学报》 2025年42卷1期 73-75页
【摘要】 《中医骨伤科学》是在中医学理论指导下研究骨关节及其周围筋肉损伤与疾病的学科,是中医学课程建设的重要组成部分,是培育中医骨伤科专业人才不可或缺的一门重要课程[1].它既包括中医特色的手法复位、牵引、夹板固定、练功等,又涉及西医的人体解剖学、专...
【中文期刊】 徐文嵩 姚啸生 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 30-32页
【摘要】 目的 评价以培养临床操作能力为核心的教学模式在中医骨伤科学课堂的效果.方法 将辽宁中医药大学2017级中医专业的两个班级分为实验组和对照组.实验组(30例)采用以培养临床操作能力为核心的教学模式,对于查体、正骨手法、夹板固定等操作类知识点,...
【中文期刊】 朱意成 游沛杰 等 《中外医学研究》 2025年23卷8期 167-170页
【摘要】 中医外治法在骨折治疗中的应用历史悠久,应用广泛,其既可以作为骨折非手术治疗手段之一,为患者提供多种治疗选择,又可以与手术治疗相结合,作为术前准备或术后康复的重要组成部分,具有副作用小,禁忌证少等优点.同时,随着近些年来科技发展,应用中医外治...
【中文期刊】 陈长贤 李铭雄 等 《福建中医药》 2025年56卷1期 1-3,10页
【摘要】 泉州正骨流派是南少林骨伤流派的重要组成部分,为福建省第一批中医学术流派,至今传承六代人.泉州正骨流派秉承南少林"医武结合"文化理念,从临床实践中结合南少林武术功法,不断提升核心技术,逐渐形成了正骨"三宝":推伤、整复、自制药.泉州正骨流派的...
【中文期刊】 冯天笑 孙凯 等 《中国全科医学》 2024年27卷31期 3850-3856页 ISTICPKUCA
【摘要】 临床实践指南旨在规范医疗行为、提高医疗服务质量、合理配置资源和保障患者权益,但这一切是在指南的严谨设计、科学制订和规范报告的基础上实现的.随着国家对中医药标准化事业的高度关注,许多中医/中西医结合临床实践指南已经发布.中医骨伤科作为中医药领...
【中文期刊】 冯天笑 王旭 等 《中国全科医学》 2024年27卷32期 4021-4028页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 确立手法治疗中医骨伤科领域的优势病种,将对推动手法技术和骨伤科优势专科的发展起到促进作用,但目前其评价和筛选尚缺乏基于循证医学证据的量化评价过程.目的 应用证据图方法,系统梳理手法治疗中医骨伤科领域疾病的系统评价,探索手法治疗中医骨伤...