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【中文期刊】 杨宇峰 徐娜 等 《中国医药指南》 2013年11期 360-361页
【摘要】 提出构建中医临床技能实训教学体系的重要意义,从实训课程体系建设、教学大纲与教材体系建设、专职实训教师队伍建设、实训教学考核与评价体系建设等方面进行研究实践,最终形成适应现代医学人才培养需求的中医临床技能实训教学体系,充分发挥临床技能实训教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴琪 任婕 等 《时珍国医国药》 2025年36卷16期 3165-3168页PKUCSCDCA
【摘要】 针对中医临床实训备物班现存的问题,依照6S程序化管理的原理和方法,重新设计、整合、排序,优化实训项目安排流程、提高器械、物品准备的准确率,降低备物班既往的工作缺陷;构建中医临床技能实训物品准备的资源共享体系,搭建基于6S管理法的程序信息化备...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐世一 祝星宇 等 《中国数字医学》 2024年19卷7期 110-114页ISTIC
【摘要】 目的:探究虚拟仿真教学在中医药实训课程中的应用效果.方法:以中医药实训平台为依托,选取我校参与中医临床技能实训课程和药学GMP实训课程的各120名学生为研究对象,按照专业随机分为4组,即中医实验组、中医对照组、药学实验组和药学对照组各60人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐世一 祝星宇 等 《中医教育》 2024年43卷1期 14-18页
【摘要】 药学实训体系和创新能力培养是药学本科生教育的重要组成部分,是提升药学学生对基础理论知识的理解和运用的关键环节,也是提升药学学生综合能力和岗位胜任力的重要途径.基于药学实训平台和大学生科创平台,依托于药学实训开放课程及大学生科技创新项目,通过...
【关键词】 中医药人才培养；"教+训+研"一体化；药学实训教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁子民 吕佳 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 182-184页
【摘要】 针对辽宁中医药大学药学院药剂学课程体系设置存在的不足及课程特点,对药物制剂专业课程药剂学进行课程体系改革与人才培养的创新实践,强化以学生为中心、提高实践与创新能力为目标的课程实施及人才培养效果.实施教学考一体化改革、构建网络教学平台与共享教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燚格 何妙嬴 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 26-28页
【摘要】 作为中医的一个重要分支,中医药大学教师有责任在相关针灸知识的教学中帮助学生实现心理转换,提高其针灸基本技能素养,让他们有足够的职业认同感,为将来打下坚实的基础,使学生在后续的针灸临床实践中能更有效地提高学习质量.对于中医专业的学生来说,进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王云璐 《中医教育》 2024年43卷4期 132-134,152页
【摘要】 基于具身认知的内涵和中医护理实训教学特征,探讨具身学习应用于中医护理实训教学的价值,提出具身认知视角下中医护理实训教学支架的设计思路,以期能够激发学生在实际操作中的身体感知和参与,促使学生将身体体验内化为深刻的认知,构建丰富的经验体系,从而...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢丽媛 黄银僖 等 《新疆中医药》 2024年42卷2期 31-33页
【摘要】 本文以岗位胜任力目标导向,对中医临床实践课教学模式进行了较为细致的研究,建立了"床边教学""案例分析与讨论课教学""中医临床技能特色项目实训课教学"方案和形成性评价、质量控制体系,并总结了研究取得的阶段性成效,对中医临床实践教学各个环节的具...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚颖 徐征 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷14期 33-35页
【摘要】 中医诊断学是中医学课程体系中的主干课程,也是联系理论与临床的一门桥梁学科.传统教学模式越来越不能满足教学发展的需求,在疫情的推动作用下,多元化教学在中医诊断学教学中逐渐开展应用.数字化教学、实训教学、案例式教学、翻转课堂等多种形式在中医诊断...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王景霞 张建军 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷2期 48-51页
【摘要】 中医药学科的分化使中医学专业教育出现了"医不精药"的尴尬局面,制约了高水平中医专业人才的培养.近年来,医药融通的理念在中医学专业教育教学中引起关注和重视,北京中医药大学中医学院中药教研室积极进行中医学专业的中药饮片辨识实训课程建设.以新冠疫...
- 概要：
- 方法：
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