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【中文期刊】 罗常春 《广西教育（中等教育）》 2022年1期 35-38页
【摘要】 本文结合中职内科护理学课程思政现状,论述基于"五项融合"的中职内科护理学课程思政教学实践策略:融合经典传诵,增强学生的政治认同;融合榜样激励,培育学生的科学精神;融合案例辨析,增强学生的法治意识;融合公益奉献,提升学生的公共参与意识;融合情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐雪平 《职业技术教育》 2021年42卷23期 71-75页
【摘要】 整体推进五育融合育人,实现德智体美劳全面发展的教育目标是新时代高职院校全面贯彻落实党的教育方针的必然要求,对于系统建构高职教育人才培养体系具有积极作用.但是,目前高职院校德智体美劳五育之间时常处于割裂、失衡、博弈的状态,推进五育融合育人存在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙莉 费东亮 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷33期 194-198页
【摘要】 中国是世界高等教育的大国,数据显示,我国高等教育总规模超过了3000万人.高等院校的任务是培养德智体美劳全面发展的综合性高素质人才,即"五育"人才."五育融合"是新时代教育发展的最新要求,是高水平人才培养体系构建的重要保障,更是德智体美劳教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵林静 靳艳 等 《卫生职业教育》 2018年36卷12期 25-27页
【摘要】 传统的医学教学存在着学生学习被动等问题,自基于疾病多学科融合PBL课程在新乡医学院五年制本科临床专业中开设以来,可以提高学生素质,调动学生的积极性和主动性,也是卓越医师培养计划的重要平台.但是传统教学依然有自己的优势,PBL仍是传统教学有益...
【关键词】 基于疾病多学科融合PBL课程；五年制；临床专业；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 田玉顺 元海丹 等 《时珍国医国药》 2025年36卷8期 1570-1572页PKUCSCDCA
【摘要】 《药物化学》是药学专业的核心课程,其在人才培养过程中的作用对药学专业建设具有重要意义.延边大学药学院通过实施产教融合、科教融汇、数智化融合、课程思政融入以及教育家精神融通等"五融"教育教学模式对《药物化学》课程进行了探索与实践.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宏 宋倩男 等 《医学研究杂志》 2025年54卷3期 198-202页ISTIC
【摘要】 在当今互联网技术的迅猛推进与科技创新的浪潮中,人工智能已广泛展现出其在各领域,特别是医学领域的深远潜力.中医儿科学作为一门聚焦于儿童健康维护与疾病防治的中医综合性知识体系,长期面临诊断精准度、治疗手段创新及科研深化等诸多挑战.人工智能技术的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨梦 李彩云 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷3期 215-218页
【摘要】 本研究基于"五术"内涵,深入挖掘温病课程思政元素,并通过融合教学、临床、科研与人文关怀培养方法,构建"四融五术"思政新范式,将知识传授和价值引领有机统一,应用和实践于温病学课程,为高等中医药院校培养德才兼备型人才提供有效方案.
- 概要：
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【中文期刊】 姚淳 王莹洁 《交通医学》 2024年38卷3期 328-330页
【摘要】 目的:分析优化线上线下教学资源进行医学遗传学课程的融合教学模式的应用效果.方法:提出优化整合医学遗传学线上线下混合教学资源的整体解决方案,选取南通大学五年制临床医学专业 2017 级 67 例本科生作为线下教学组,2018 级63 例本科生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王苑君 《中小学心理健康教育》 2024年27期 64-66页
【摘要】 劳动教育和生涯教育在总体育人目标上呈现出高度的一致性,即致力于指导学生更好地走向未来.为响应"五育并举"和"多学科融合"的教育模式改革,尝试在初中生涯规划课程中融合劳动教育,以劳动的形式促进生涯教育目标的达成,让学生真正感受到"劳动创造了人...
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