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【中文期刊】 陶凤燕 《科技风》 2022年33期 34-36页
【摘要】 在护理专业课程教学中,不仅要注重对学生护理知识传授和临床护理技能的培养,更要善于运用各专业课程中所蕴含的劳动教育元素进行劳动价值观的引领工作,课程劳育是培育德智体美劳五育融合、全面发展护理人的重要途径.本研究在分析护理专业课程劳育建设必要性...
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【中文期刊】 罗常春 《广西教育（中等教育）》 2022年1期 35-38页
【摘要】 本文结合中职内科护理学课程思政现状,论述基于"五项融合"的中职内科护理学课程思政教学实践策略:融合经典传诵,增强学生的政治认同;融合榜样激励,培育学生的科学精神;融合案例辨析,增强学生的法治意识;融合公益奉献,提升学生的公共参与意识;融合情...
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【中文期刊】 徐雪平 《职业技术教育》 2021年42卷23期 71-75页
【摘要】 整体推进五育融合育人,实现德智体美劳全面发展的教育目标是新时代高职院校全面贯彻落实党的教育方针的必然要求,对于系统建构高职教育人才培养体系具有积极作用.但是,目前高职院校德智体美劳五育之间时常处于割裂、失衡、博弈的状态,推进五育融合育人存在...
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【中文期刊】 孙莉 费东亮 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷33期 194-198页
【摘要】 中国是世界高等教育的大国,数据显示,我国高等教育总规模超过了3000万人.高等院校的任务是培养德智体美劳全面发展的综合性高素质人才,即"五育"人才."五育融合"是新时代教育发展的最新要求,是高水平人才培养体系构建的重要保障,更是德智体美劳教...
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【中文期刊】 赵林静 靳艳 等 《卫生职业教育》 2018年36卷12期 25-27页
【摘要】 传统的医学教学存在着学生学习被动等问题,自基于疾病多学科融合PBL课程在新乡医学院五年制本科临床专业中开设以来,可以提高学生素质,调动学生的积极性和主动性,也是卓越医师培养计划的重要平台.但是传统教学依然有自己的优势,PBL仍是传统教学有益...
【关键词】 基于疾病多学科融合PBL课程；五年制；临床专业；
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【中文期刊】 田玉顺 元海丹 等 《时珍国医国药》 2025年36卷8期 1570-1572页PKUCSCDCA
【摘要】 《药物化学》是药学专业的核心课程,其在人才培养过程中的作用对药学专业建设具有重要意义.延边大学药学院通过实施产教融合、科教融汇、数智化融合、课程思政融入以及教育家精神融通等"五融"教育教学模式对《药物化学》课程进行了探索与实践.
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【中文期刊】 陈宏 宋倩男 等 《医学研究杂志》 2025年54卷3期 198-202页ISTIC
【摘要】 在当今互联网技术的迅猛推进与科技创新的浪潮中,人工智能已广泛展现出其在各领域,特别是医学领域的深远潜力.中医儿科学作为一门聚焦于儿童健康维护与疾病防治的中医综合性知识体系,长期面临诊断精准度、治疗手段创新及科研深化等诸多挑战.人工智能技术的...
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【中文期刊】 王宁 《数理医药学杂志》 2025年38卷9期 718-723页CA
【摘要】 本研究针对医用高等数学教学中存在的理论抽象、学生参与度低、理论与实践脱节、思政融入困难及教学评价方法单一等核心难点,以西南医科大学医用高等数学课程为例,采用"五化五促"教学创新模式,即化难为易促理解、化教为导促思考、化虚为实促创新、化寡为众...
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【中文期刊】 王海钠 王小宁 等 《药学教育》 2025年41卷4期 55-60页
【摘要】 五育融合理念在培养药学类创新型拔尖人才、实现高校立德树人根本任务中具有重要意义.结合药学专业建设和人才培养的实际需求,山东大学药学院依托省级药学实验教学示范中心,在原有"专思创"融合的药学实验教学体系的基础上,通过建设智慧化药学实验教学空间...
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【中文期刊】 杨梦 李彩云 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷3期 215-218页
【摘要】 本研究基于"五术"内涵,深入挖掘温病课程思政元素,并通过融合教学、临床、科研与人文关怀培养方法,构建"四融五术"思政新范式,将知识传授和价值引领有机统一,应用和实践于温病学课程,为高等中医药院校培养德才兼备型人才提供有效方案.
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