换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 225
- 3
- 1
- 15
- 9
- 4
- 4
- 2
- 34
- 24
- 23
- 17
- 17
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 宿瑞俊 福泉 《检验医学与临床》 2022年19卷10期 1435-1437页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"交互式"教学模式(IAT)在临床实验诊断学教学中的应用效果.方法 选取内蒙古医科大学2017级临床检验专业本科医学生共81人为调查对象,按照抽签方式分为OTM组(40人)和IAT组(41人),均选用全国普通高等教育规划教材《临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱占永 黄晶煜 等 《医学教育研究与实践》 2021年29卷2期 292-295页
【摘要】 临床医学是中国医学教育的核心课程.随着"互联网+"技术的发展和现代医学日新月异的进步,传统的临床医学教育将面临许多难题.本文通过对移动互联网的多维交互式临床医学教学模式开展进行基础的理论研究,对以往的临床医学教学模式改革进行分析,阐明多维交...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段建敏 刘斌 等 《健康必读》 2021年9期 197页
【摘要】 在病理生理学课程的教学过程中运用案例问题交互式模式的教学方法,通过临床案例与学生互动交流,积极引导学生主动思考,激发学生兴趣,极大的提高了学生学习和接受新知识的能力,同时提高了病理生理学教学质量,值得在病理生理学教学中推广应用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宗吉 张爱君 《中国教育技术装备》 2021年8期 125-127页
【摘要】 在临床基础检验学技术实验教学中,积极开展虚拟仿真结合实验室实验教学的虚实结合交互式教学模式,探索该实验教学模式在医学检验实验教学中的应用及效果,以期最大限度地发挥实验教学的作用,有效提高医学检验实验教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于中鑫 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2021年20卷5期 61-64页
【摘要】 建立基于OBE教育理念的"形势与政策"课线上线下交互式教学模式是充分调动大学生学习"形势与政策"课积极性的需要,顺应了新时代推进"形势与政策"课程建设的要求.这一模式在更新教育教学理念的基础上,循序渐进地从培训机制、课程管理、实践教学及考核...
【关键词】 课程建设；OBE教育理念；线上线下交互式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宗吉 张爱君 等 《中国教育技术装备》 2021年16期 11-12,19页
【摘要】 在临床血液学检验技术实验教学中,积极开展虚拟仿真交互式教学模式结合实验室实验教学,探讨虚拟仿真实验教学结合传统实验教学在临床血液学检验技术实验教学中的应用及效果,最大限度地发挥实验教学的作用,有效提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭洋 王秋霞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷28期 62-65页
【摘要】 文章探讨了影像专业直播教学的必要性和可行性,探讨了如何利用高清视频会议系统在附属医院放射科与课堂之间建立直播教学的技术和应用方法,以及在直播教学中注意事项.直播教学就是运用现代视频技术和网络通信技术,通过现场直播的方式将教学内容实时传输给远...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任玲玲 《中国新通信》 2020年22卷13期 196页
【摘要】 大学英语"课程思政"就是要实现知识传授、能力培养和价值引领三位一体的教学目标,要实现这一教学目标,交互的重要性变得尤为突出,教师可通过创设真实的语境,促进师生之间的交互、生生之间的交互,师生与学习平台或学习资源之间的交互.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许衡 刘志伟 等 《广东化工》 2020年47卷9期 219-220页
【摘要】 作为许多本科院校工科专业开设的基础课程,生化技术实验课着重培养学生的操作技能以及独立思考的能力.我们将交互式教学模式引入该课程,从而加强了老师与学生、学生与学生在实验过程中的有效互动,取得了较好的教学效果,并通过问卷调查的形式了解学生对该教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志松 刘洋 《护士进修杂志》 2016年31卷15期 1386-1389页ISTICCSCD
【摘要】 目的 研究PBL配合“理论-实践”交互式教学模式在骨外科护理教学中实施的效果.方法 选取2014年5月-2015年7月进我院骨外科实习的120名实习护生作为研究对象,将他们随机分为研究组和对照组,每组各60名.对照组采用单纯PBL教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
