换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 342
- 3
- 2
- 7
- 3
- 3
- 2
- 2
- 150
- 42
- 26
- 22
- 17
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李哲 《教育观察（上半月）》 2016年5卷8期 71-72页
【摘要】 在多元文化环境下,面对巨大的机遇和挑战,大学必须培养出具有跨文化交际能力的人才.大学英语教育毫无疑问在人才培养中扮演了极其重要的角色.Byram提出的跨文化能力的理论模型中包括了态度、知识、批判性文化意识、理解/关联技能、发现/交流技能五大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹慧玉 《中国市场》 2016年28期 209,217页
【摘要】 在职业化教育的大背景下,传统外语教学向职业外语教学改革成为不可避免的趋势.经过了大量的实践研究,分层式教学和任务型教学法分别都被证明是行之有效的外语教学方法和手段.但是却几乎没人将两者结合在一起应用于职业外语教学改革.文章探讨了在教学的具体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季东平 《中国继续医学教育》 2016年8卷8期 5-6页
【摘要】 目的：探讨任务型教学法在高职高专护理专业双语教学中的应用价值。方法选取我校11、12级200例在校护生，按照数字抽签法分为观察组和对照组，每组100例，对照组实施传统授课法，观察组实施任务型教学法，观察两组护生的专业知识和英语水平。结果观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王刚 《教育界》 2016年18期 76-76页
【摘要】 随着各国经济的快速发展，各个国家之间的联系越来越紧密，这就使得英语教学受到了更多的重视。但是，由于受传统教学理念的影响，我国在职业情景英语教学方面始终存在着一系列问题。本文就目前分层式任务型教学法应用于职业情景英语教学中所存在的问题以及相对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高璐 秦明照 《卫生职业教育》 2016年34卷11期 58-59页
【摘要】 医学英语在医学生培养及医务工作中的作用日益突显,我国高等医学院校的医学英语教学质量有待提高.本文结合医学英语教学目标、特点及教学现状,探讨任务型教学法应用于医学英语教学中的必要性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖浚蓓 《中外交流》 2016年30期 70页
【摘要】 中职涉外护理英语口语教学,不仅关系到护理人才的素质,还关系到学生走向工作岗位后英语口语的交际能力.当前涉外护理英语教学改革,培养学生用流利的英语交流与沟通是重点.任务型教学法可将听、说、读、写、译等能力贯穿于英语口语课堂教学中,通过任务的完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉莲 纪朋艳 等 《中国卫生产业》 2015年12卷26期 157-159页
【摘要】 在建构主义理论体系中,任务型教学法占据着重要的地位.作为一种新型的教学方法,任务型教学法以它独特的优势得到了广泛地推广,为相关院校的生物化教学工作带来了积极的影响. 做好任务型教学法在生物化学教学中的应用研究工作,就必须对它的相关特点进行深...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭平 武清宇 《中国教育技术装备》 2015年12期 95-96,97页
【摘要】 设计符合学生实际的任务是实施任务型教学法的核心。通过建立虚拟公司，赋予学生相关职业背景，设计真实的商务英语视听说教学任务，并将单元内容作为材料进行输入，引导学生完成职业任务，并就教学效果进行评价。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷淑文 《课程教育研究》 2015年1期 90-90页
【摘要】 本文针对目前高职高专医护英语教学中存在的问题，结合自身教学实践，分析探讨了如何在医护英语教学中运用任务型教学法。任务型教学法以学生为主体，以提高学生的英语语言交际能力及综合职业素质和技能为目标。恰当地运用任务型教学法，体现了高职高专英语教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄敏毅 段仁燕 等 《高师理科学刊》 2015年35卷12期 96-99页
【摘要】 任务型教学法在提高学生的学习兴趣,发挥探索能力和团队协作能力方面的效果非常明显,在生物实验教学中运用任务型教学模式,可以有效地改善目前的教学情况.分析了生物实验教学中存在的主要问题,任务型教学的含义以及任务型教学模式在高校生物实验教学中的具...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
