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【中文期刊】 张冉冉 陈永  等 《贵州医科大学学报》 2019年44卷10期 1184-1187,1192页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨专业类型在特里尔社会应激影响风险决策中的调节作用.方法:62大学生分为应激组(n=30)和对照组(n=32),应激组采用特里尔社会应激测试(TSST)诱发急性心理应激感,对照组不做处理,2组大学生分别完成仿真气球模拟任务(BART...

【关键词】 特里尔社会应激； 仿真气球模拟任务； 性别差异；

【中文期刊】 钱柳 汝涛涛  等 《心理科学进展》 2020年28卷9期 1493-1507页

【摘要】 睡眠限制已然成为现代社会人们普遍面临的问题,其对个体身心机能的影响备受研究者关注.众多研究表明,睡眠限制会对注意功能、执行功能和长时记忆等不同认知领域的心理加工产生差异化影响,且影响程度与任务类型、睡眠限制的严重程度、年龄和性别等因素相关....

【关键词】 睡眠限制； 认知功能； 任务类型；

【中文期刊】 张钦平  《保健医学研究与实践》 2011年08卷1期 28-30页 ISTIC

【摘要】 目的 本研究试图探讨不同类型启动材料之间的情绪启动效应的差异.方法 选取情绪词、情绪图片、表情图片3种不同的启动材料,激发正性和负性两种情绪,采用3×2完全被试间设计,以stroop判断反应时、错误率和情绪自评量表得分为情绪启动效应的指标....

【关键词】 情绪启动； 材料类型； Stroop任务；

【中文期刊】 韩梅 谷传华  等 《中国特殊教育》 2017年6期 75-79页

【摘要】 采用2×2混合实验设计和电子头脑风暴技术,以48名在校大学生为被试,考察了团体规模和任务类型对团体创造力的影响.结果表明,团体规模和问题情境的主效应均达到显著水平,大团体无论是提出观点的数量还是观点的新颖性都显著优于小团体,与社会创造任务中...

【关键词】 团体创造力； 电子头脑风暴； 团体规模；

【中文期刊】 孙丽 曹锦丹  《情报学报》 2016年35卷9期 980-988页

【摘要】 以高效用查询重构推荐为导向,从查询重构类型入手,揭示各重构类型应用的频率、情境和有效性,以及任务对其的影响,以期提高查询推荐的准确性.101个调查对象共完成606个查询任务,其中222个任务包括查询重构行为,共计420次查询重构行为,以此为...

【关键词】 任务类型； 查询重构； 频率；

【中文期刊】 苏静  《黑龙江教育学院学报》 2016年35卷7期 142-144页

【摘要】 任务教学模式从互动认知理念出发,借助单元任务的形式实现语言信息处理的层次化和条理化,激发学生的主观能动性,有利于自然状态下的交际能力培养.在小语种教学中开展的行动研究表明,任务教学法对于易受负迁移效应影响的第二外语习得具有重要参考价值.在需...

【关键词】 任务； 需求； 交际；

【中文期刊】 王勇慧 朱昭红  等 《心理学报》 2008年40卷9期 975-986页

【摘要】 采用简化版儿童赌博任务,其中操纵了奖励和惩罚的强度,探察两种亚型(注意缺陷型和混合型)ADHD儿童的情感决策能力,同时采集儿童在任务中的皮肤电活动以探析ADHD儿童在情感决策中的生理机制.结果发现,在不同的奖惩强度下,ADHD儿童情感决策模...

【关键词】 情感决策； 儿童赌博任务； 皮肤电活动；

【中文期刊】 毕鸿燕 翁旭初  《心理科学》 2007年30卷1期 62-64,44页

【摘要】 该研究运用命名任务、通过两个实验探查了小学儿童汉字阅读的发展特点.实验一发现,小学7岁、8岁、9岁儿童在汉字阅读中受不同汉字结构类型的影响.在笔画数没有显著差异的情况下,独体字的阅读比合体字快,而合体字中上下结构和左右结构类型之间没有差异,...

【关键词】 语音； 命名任务； 汉字结构类型；

【中文期刊】 乔丽娟  《外语学刊》 2007年3期 137-139页

【摘要】 本研究旨在探索任务特性--任务复杂度及任务难度对意义协商的质与量的影响.实验中的受试为吉林大学英语专业40名本科生,本实验采用三种研究方法:4项以小组讨论为主的任务、问卷调查和访谈.研究的主要发现是:任务复杂度对意义协商质的影响错综复杂、极...

【关键词】 意义协商； 任务复杂度； 任务难度；

【中文期刊】 王勇慧 周晓林  等 《心理学报》 2005年37卷2期 178-188页

【摘要】 采用停止信号任务,操纵其中的反应冲突,探查两种亚型(注意缺陷型和混合型)ADHD儿童在不同抑制功能--反应冲突和反应停止上的表现,以及儿童在内源性和外源性两种注意条件下反应抑制的表现.结果发现,与正常儿童相比,ADHD儿童在两种反应抑制上都...

【关键词】 ADHD亚类型； 反应抑制； 反应冲突；