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【中文期刊】 夏鸿 丁文文 等 《菏泽医学专科学校学报》 2022年34卷3期 82-84页
【摘要】 目的 探讨TBL(Team based learning)教学模式在药理学实验中的应用效果.方法 以荆楚理工学院医学院口腔医学专业2019级1～6班190名学生为研究对象,按教学方法的不同分为两组,1～3班94人为对照组,采用传统教学模式,...
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【中文期刊】 岑啸 李中杰 等 《检验医学与临床》 2021年18卷17期 2612-2614页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨改良案例教学法(CBL)在口腔医学研究生学实验教学中的应用效果.方法 依据课程时间安排,将该院21名2016级硕士研究生纳入CBL组,将20名2013级八年制学生纳入传统教学组.改良CBL包括临床病例检查分析、颞下颌关节弹响分析...
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【中文期刊】 李晟 刘洋 等 《护理研究》 2017年31卷32期 4152-4153页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨视频反馈教学法对护理学生健康评估课程操作技能成绩的影响.[方法]将120名学生随机分为干预组和对照组,教学内容包括一般状态、胸部检查、腹部检查,课程结束后对两组学生的技能成绩进行比较.[结果]干预组学生技能成绩高于对照组,50％...
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【中文期刊】 赵贵芳 张以忠 等 《吉林医药学院学报》 2021年42卷6期 475-477页
【摘要】 虚拟仿真数字化技术系统作为当前较为先进的医疗信息技术之一,在当前的医疗信息化教学中已经进行了大规模的研究和运用,不仅加大了计算机在医疗信息化方面的实际应用,更新了课堂教学的手段和方法,也极大地使得课堂教学效果进一步提高和得到优化,增强了课堂...
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【中文期刊】 钟占琼 姜岑 等 《当代医学》 2021年27卷3期 187-189页
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真实验教学结合传统实验教学在人体解剖学中的应用效果.方法 将本校2018级眼视光学专业59名学生随机分成两组,对照组进行传统人体解剖学实验教学,实验组进行传统实验教学方式和虚拟仿真技术实验教学方式相结合.课程结束后,比较两组...
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【中文期刊】 吕丽艳 王月飞 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷10期 86-88页
【摘要】 医学微生物学是一门重要的基础医学课程,其实验教学不仅是实验技术的学习,更是医学生今后科研工作的基础,对医学生的培养至关重要.将虚拟实验平台用于医学微生物学实验教学,可以加深学生对理论知识的理解,丰富实验教学内容,优化教学资源;提高学生学习自...
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【中文期刊】 赵辉 陈双 《饮食保健》 2021年37期 288-289页
【摘要】 目的:探索《临床基础检验学技术》实验教学中翻转课堂联合传统教学法的应用.方法:回顾分析《临床基础检验学技术》实验教学中联合教学的效果,筛选2017年-2020年学生100名,依据教学法差异性区分成2组,行传统教学法的50名学生作为对照组,行...
【关键词】 《临床基础检验学技术》实验教学；翻转课堂；传统教学法；
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【中文期刊】 李肃 陈振文 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷8期 52-55页
【摘要】 目的 探讨微信平台联合CBL教学法在病理实验教学中的应用.方法 以山西医科大学汾阳学院2016级护理专业本科学生为研究对象,其中两个小班为对照组,另外两个小班为实验组,对照组(59人)采用传统教学模式,实验组(57人)采用微信平台联合CBL...
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【中文期刊】 柏永华 曾丽莉 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷15期 43-44页
【摘要】 目的 对于病理学实验教学中应用PBL教学法的具体方法以及应用价值进行分析.方法 选取医学专业学生100名,所选100名医学专业学生通过随机法进行分组,其中50名医学专业学生接受传统教学法作为对照组,剩余50名医学专业学生接受PBL教学法作为...
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【中文期刊】 杨一 方伟珊 等 《中国当代医药》 2020年27卷33期 197-200页CA
【摘要】 传统医学教育主要以理论灌输为主、机械实验教学为辅,其越来越不能满足现代医学发展对高质量医学生培养提出的要求.在医学本科生物化学实验教学中采取TBL教学的实践改革,可利用低成本、省时省力的有效途径,在医学生物化学实验课程中,实现增加更多临床应...
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