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【中文期刊】 马青变 郑亚安 等 《中国高等医学教育》 2017年2期 128-129页
【摘要】 我国全科医学教育仍处于起步和不断完善阶段,2012年国务院学位委员会同意部分高等院校开始招收全科医学全日制专业学位研究生,由于其起步较晚,且没有权威的依据可以参照,在实践中暴露出一系列的问题,其中研究生培养质量是关键问题之一,提高全科医学硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于丽 管英俊 等 《西北医学教育》 2016年24卷2期 220-221,233页
【摘要】 开展全科医学教育是新医改下医学教育改革的必然趋势。目前我国全科医学硕士的培养正处于起步阶段，尚未形成统一有效的全科医学硕士培养体系。我校在培养目标定位、课程体系建构、导师队伍建设等方面进行改革，探索建立了以职业能力为导向的全科医学硕士专业学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 路孝琴 金光辉 等 《继续医学教育》 2015年12期 28-29页
【摘要】 目的：了解全科医学专业学位研究生导师的培训需求情况。方法对我校2012年新遴选的全科专业学位研究生导师进行个人定性访谈，按照定性研究的方法进行资料收集和整理。结果参访者均认为对新任专业学位导师进行培训十分必要；其培训需求主要集中在全科医学基...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐德颖 崔洁 等 《继续医学教育》 2014年10期 69-72页
【摘要】 随着全科医学学科的快速发展，传统的医学研究生培养模式已不适应新形势的需要，首都医科大学非常重视全科医学学科的发展，率先成立了全科医学与继续教育学院，为全科医学学科的发展搭建了平台。对首都医大自成立以来第一届独立招生的全科医学“5+3”硕士研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈新超 李楠 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2014年3期 39-42页
【摘要】 文章分析了中国当前全科医学硕士培养体系建立初期存在的导师匮乏、培养载体不健全等现状，提出建立社区全科医师与综合医院专科医师优势互补的“双导师”制，以及学校、综合医院、社区医疗机构紧密配合的“三基地”联合培养体系，探讨全方位培养全科医学硕士的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈旻敏 《中国高等医学教育》 2013年12期 123-125页
【摘要】 目的:探讨临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训结合的可能性,为临床医学硕士专业学位研究生教育改革试点提供参考依据.方法:通过文献查阅、医院调查、专家访谈等研究方法,对临床专业学位研究生(住院医师)培养模式与传统临床型研究生培养模式进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪玲 吴海鸣 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 118-120页ISTIC
【摘要】 根据国务院关于建立全科医生制度的指导意见,从2012年起我国将在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域,全面开展临床医学(全科医学领域)硕士专业学位研究生教育.本文在回顾2011年～2012年上海市试点招收“全科医学领域”专业硕士研究生工作...
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