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【中文期刊】 王媛媛 袁菲菲 等 《长春师范大学学报（自然科学版）》 2019年38卷3期 157-159页
【摘要】 本文以SPOC理念所倡导的线上线下混合式教学方法为指导,结合学生助教辅助本科教学模式,建立基于SPOC理念的本科生助教模式,以期完善学习资源,调整教学过程,规范助教管理,实现学生参与式学习,达到提高教学质量、培养学生综合能力、促进专业发展的...
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【中文期刊】 冯钟慧 《中国高新区》 2019年17期 52页
【摘要】 应用微助教辅助教学高校园艺专业《植物生理学》课程,进一步探索"互联网+"信息时代背景下高校课程教学改革新模式,以期不断提高教学效果和教学质量.
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【中文期刊】 邹穗峰 《广东职业技术教育与研究》 2018年3期 178-179页
【摘要】 目前,我国中职学校由于实训条件的限制、师资短缺问题等影响实训教学质量现象较普通,而把学生助教模式引入中职学校实训教学课堂,对中职学校、教师、学生是一种"三赢"模式,值得探索.笔者以河源市卫生学校药剂专业为例,对学生助教模式在中职学校的应用进...
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【中文期刊】 李锐娟 李瑞敏 《养生保健指南》 2018年13期 107页
【摘要】 在医学教学中广泛运用计算机辅助教学系统,可以使其教学内容多样化与灵活化,激发学生的学习兴趣,提升学习效率.本文阐述了计算机辅助教学系统的应用意义以及具体应用措施,主要为探析该教学系统对我国医学教学模式形成的一系列影响.
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【中文期刊】 杨先 胡聪 《青岛大学医学院学报》 2005年41卷3期 268-269页ISTICCA
【摘要】 ①目的探讨计算机辅助教学(CAI)课件及"全息式"教学模式在眼科斜视学教学中的应用价值.②方法制作CAI课件,将未曾学习过斜视学及未从事斜视临床工作的学员60例随机分为3组,每组20例.对照组使用<眼科学>课本+传统教学方式教学;实验1组使...
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【中文期刊】 刘艳松 《中医药导报》 2005年11卷5期 93-94页ISTIC
【摘要】 计算机辅助教学在现代医学教学中具有可实现教学内容与形式多样化、提高教学效率,能体现学生为主的主动性,具有因材施教、因人而异的灵活性,能保证教学内容的准确性及先进性等诸多优势.因此,在处理好其与传统教学的关系、教学内容与形式关系、教师主导与学...
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【中文期刊】 雷彤 潘育方 《广东药学院学报》 2005年21卷4期 490-491页ISTICCA
【摘要】 结合笔者三年来在物理化学教学过程中采用多媒体教学的实际经验,客观看待多媒体教学的利弊,寻求二者结合的最佳模式,以利于更好地推动物理化学教学的多媒体化进程.
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【中文期刊】 李锐娟 叶婧 《养生保健指南》 2017年10期 259页
【摘要】 计算机辅助教学系统在医学教学中应用广泛,可以实现医学教学的内容形式多样话、增加学生学习兴趣,提高学习效率.本文简单讲述了计算机辅助教学系统应用于医学教育的现实意义以及在医学教学中具体应用,探究了计算机辅助教学系统对医学教学模式的影响.
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【中文期刊】 胡聪 杨先 等 《青岛大学医学院学报》 2003年39卷4期 477-478页ISTICCA
【摘要】 ①目的探讨网络版多媒体教学方法在眼科教学中的应用及效果.②方法自编网络版教学课件,由同一教师分别对A班以网络版多媒体教学方式(简称新方式)、B班用旧教学方式授课.比较两班学生平均考试成绩、交卷快慢,教师对两种授课方式质量的评估以及学生对两种...
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