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【中文期刊】 任津瑶 《继续医学教育》 2023年37卷7期 1-4页
【摘要】 《医学影像解剖学》课程是医学影像技术专业重要的专业基础课程,课程具有信息量大,空间结构、毗邻关系抽象难懂的特点.校院合作共建教学团队,形成共建共享建设机制,运用信息化技术和手段改变教学模式,形成线上、线下混合式教学,体现与职业岗位的对接,突...
- 概要：
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【中文期刊】 刘亚敏 张明昊 等 《中国新通信》 2023年25卷13期 143-145,121页
【摘要】 信息化时代,医学专业大学生面临着巨大的学业压力和职业压力,心理健康问题越来越受到关注.因此,对医学专业大学生进行心理健康教育显得非常必尤为重要,这也是立德树人的一个重要方面.本文将探讨信息化新时代,医学专业课教师对医学专业大学生进行心理健康...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘建英 徐朝枝 等 《中国卫生产业》 2023年20卷12期 42-46页
【摘要】 新文科建设强调传统文科与其他相关的学科深度融合,为医学信息管理专业的高质量发展提供了新契机.创新创业教育现已经成为高校应用型人才培养教育教学改革的核心内容.有关该专业的"双创教育贯穿人才培养全过程"的系统研究较少,存在"管理学+计算机科学与...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 巩永强 王忠华 《中华医学图书情报杂志》 2022年31卷11期 76-80页ISTICCA
【摘要】 信息时代医学信息工程技术在现代医疗体系中的作用愈加重要,与之相关的医学信息工程专业引发社会特别关注.为探究国内医学信息工程专业办学情况,总结了国内高校开设医学信息工程专业的现状,采用统计学和自然语言处理等方法分析文本数据,旨在发现该专业在办...
- 概要：
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【中文期刊】 李婧 车帅 《卫生职业教育》 2022年40卷17期 51-53页
【摘要】 探讨教育信息化的形势与内涵,分析医学院校食品专业课程的信息化建设,从教师应具备的能力入手,利用微课、翻转课堂、MOOC(大规模开放性在线课程)、SPOC(小规模限制性在线课程)等开展信息化教学,提高教学效果和人才培养质量,从而达到推动教育信...
- 概要：
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【中文期刊】 杨飞 王常青 等 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2022年39卷2期 73-76页
【摘要】 医学信息工程专业为适应新工科的建设,需要推进交叉学科的融合,培养更多高质量的复合型人才.通过加强顶层设计重构人才培养方案,实施医教融合重置课程教学体系,强化校企合作创新实践教学机制,加强和优化师资队伍,改进课程评价方式等,有效提高了专业人才...
- 概要：
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【中文期刊】 翟菊叶 陈玉娥 等 《长春师范大学学报》 2022年41卷6期 142-146页
【摘要】 针对医学信息工程专业实践课程教学中存在的问题,以培养学生解决综合问题的工程实践能力为目标,探讨了基于CDIO的实践型MOOC课程教学模式.以CDIO工程项目实施为主线,以满足个性化需求的MOOC课程为抓手,设计相应的课程案例,建立了一套多元...
- 概要：
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【中文期刊】 张妍 张秀丽 等 《继续医学教育》 2022年36卷10期 45-48页
【摘要】 目的 了解学生在美容课程学习中关于实训练习的时间灵活性、实训练习的场地自由度、理论学习中对于抽象概念理解等方面存在的问题,同时了解教师在教学信息的可视化、教学评价的便捷性、教学资源的更新度、课堂教学的互动性等方面对于新一代信息技术的现实需求...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马金凤 王淋 等 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年9期 43-44,47页
【摘要】 随着信息技术的快速发展,新工科建设的逐步推进,医疗卫生信息化建设进入快速发展阶段,急需既有医学背景又具有信息化能力的人才.文章从CDIO教育理念出发,分析新兴交叉学科医学信息工程专业特点,市场对本专业人才需求现状,探讨培养医学信息工程专业人...
- 概要：
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【中文期刊】 姜丁文 刘畅 等 《继续医学教育》 2022年36卷7期 89-92页
【摘要】 因临床医学教育理念的改变,我国设立专业学位以培养应用型高等医学人才.为了深化临床医学硕士研究生培养改革实行临床专业学位与住院医师规范化培训并轨.内分泌作为临床医学重要的学科之一,已经启动了以并轨的方式培养内分泌专业学位研究生的培养模式,但是...
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