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【中文期刊】 王加梅 马宁 等 《大理学院学报：综合版》 2012年11卷12期 81-84页
【摘要】 通识选修课作为高等教育课程结构体系中的重要组成部分，在扩展学生知识面、培养业务素质、发展个性和能力等方面起着重要的作用。采用问卷调查、访谈及统计等方法对大理学院医学类通识选修课的开设现状进行调查分析，并根据所得结论提出一些有益的建议。
- 概要：
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【中文期刊】 黄素臻 《职业时空》 2011年07卷6期 30-31页
【摘要】 高职院校加强职业通识教育是学生未来发展所必需的,加强职业通识教育是当今社会对人才素质的客观要求,加强职业通识教育是实现专业学习和提升职业素养的客观要求,加强职业通识教育是我国职业教育实现科学发展的必然要求;高职院校加强职业通识教育的具体路径...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张婷 许健 等 《新课程研究：高等教育》 2011年4期 81-82页
【摘要】 通识教育的发展，跨专业选修课的普及，使得越来越多的非医学专业学生有机会学习医学课程。病理学实验作为医学基础学科和实践课程，是病变发生、发展过程的直观体现，更是追本溯源探究病因、学科交叉促进科研的重要平台。通过模拟诊室、文献讨论、设计实验三个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李芳 朱丽娜 等 《科技信息》 2010年25期 12,31页
【摘要】 当前,推行通识教育在我国高等教育领域已逐渐形成主流方向,但在医学类高职高专院校还存在时通识教育理解不全面、课程设置不合理等问题.本文通过阐述通识教育理念的内涵,建议医学类高职高专院校应加强通识教育宣传力度.营造人文环境,优化通识教育课程设置...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国高等医学教育》 2009年11期 73-74页
【摘要】 医学类高职高专院校由于其培养人才的特殊性和独特性决定其实施通识教育在课程体系设置和教学模式上具有不同于其他高等院校的特点,从通识教育课程体系设置和实现途径两个方面来探讨医学类高职高专院校如何实现通识教育.
- 概要：
- 方法：
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