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【中文期刊】 贾辉 康大力 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 33-36页
【摘要】 第一课堂与第二课堂是当代医学高校教学活动的两大载体.第一课堂为传统教学模式,第二课堂代表新型教学活动."双课堂"融合已然上升为国家政策要求,"双课堂"融合的人才培养理念也是各大高校的指引方针.基于ChatGPT技术的第一课堂与第二课堂协同教...
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【中文期刊】 尹崇志 《智慧健康》 2024年10卷1期 168-171,176页
【摘要】 目前,我国在推行校企合作创新创业教育模式,学校教育与企业需求在一定程度仍存在着脱节的问题,尤其是口腔医学技术这种专业性较强的学科.本文基于校企融合的背景,对目前校企融合背景下口腔医学技术专业创新创业课程存在的问题进行分析,并探讨了相应的课程...
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【中文期刊】 马小磊 贾志敏 等 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 4-8页
【摘要】 医教协同是我国深化临床医学人才培养机制改革的重大创新,是构建现代化临床医学教育制度的有效途径.高等医学院校与直属附属医院共建的临床医学院是临床医学教育的重要依托,是实现医教协同的最佳载体.以医院近 3 年建设临床医学院为例,对医教协同背景下...
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【中文期刊】 曾洁铃 《中小学心理健康教育》 2024年35期 48-52页
【摘要】 在多胎家庭中,长子女和其他子女可能会面临更多的心理挑战,然而当前的心理辅导形式难以满足多胎家庭中青少年多样化的心理健康需求.由此探索一种基于家校医社协同联动体系的心理辅导模式,该模式强调了学校、家庭、医疗机构和社会服务机构之间的联动与合作....
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【中文期刊】 张敏 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 57-60页
【摘要】 劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针、实施素质教育的重要载体,与立德树人教育方针同向互促,与医学专业人才培养目标贴合共融.医学高校劳动教育的顺利施行关系国家医疗卫生事业的发展进步,关系高等医学教育体系完善提升,关系医学生职业道德规范树立.当前...
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【中文期刊】 丁一杰 《中小学心理健康教育》 2024年27期 58-60页
【摘要】 阿斯伯格综合征(高功能孤独症)儿童到了青春期,在社会适应和社交方面会遭遇到很多问题与挑战.女性阿斯的症状比男性隐蔽得多,主要表现为难以自我调节情绪波动,会用一些强迫行为缓解压力.聚焦一位因人际关系受挫而不断自残且有自杀意念的阿斯伯格女生,采...
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【中文期刊】 张红 闫娟娟 等 《中国医院》 2023年27卷9期 14-17页ISTICPKU
【摘要】 区域医疗中心建设对于推进分级诊疗,构建有序的就医横向和纵向流动,提高该区域医疗服务质量和医疗资源的有效利用率,具有较强的带动作用.本研究针对中医区域医疗中心建设实践中的现实困境,提出在多中心治理理论基础上构建一个行之有效的"多中心-协同"治...
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【中文期刊】 袁爱媛 曾亮 《医学与哲学》 2023年44卷15期 46-50页ISTICPKU
【摘要】 医学院校和附属医院的关系一直是医学教育管理中备受关注的话题.构建地方医学院校和附属医院发展共同体,既是贯彻落实教育强国、健康中国战略部署和服务区域经济社会发展的具体体现,也是进一步理顺地方医学院校和附属医院管理体制机制,推动二者协同发展的题...
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【中文期刊】 李振华 武梦杰 等 《中国医院》 2023年27卷6期 94-97页ISTICPKU
【摘要】 高校附属医院兼具医疗服务、人才培养、科学研究、社会服务等多重职能,监督难点多、协同难度大、形成合力难.本文以笔者所在医院为例,剖析高校附属医院监督工作形势,统筹监督主体、监督重点、监督制度,积极构建以党内监督为主导的协同监督体系,复盘协同监...
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【中文期刊】 唐群 庹勤慧 等 《湖南中医药大学学报》 2023年43卷3期 561-564页ISTICCA
【摘要】 新医科背景下,为进一步落实医教协同,推进医学教育改革与发展,提升中医院校医学人才培养质量,湖南中医药大学临床医学专业提出"一核心四融合"人才培养模式.该模式以"提升医学生岗位胜任力为导向的职业素养"为核心,通过"医学与思想教育、基础教学与临...
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