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【中文期刊】 张天骄 《中国药业》 2016年25卷8期 11-12页 ISTICCA
【摘要】 目的:促进教育产业管理中心在医药协同创新中更好地发挥作用。方法分析教育产业管理中心的现有功能和职责,揭示其现状。结果与结论以医药产业为背景,提出了完善教育产业管理中心的功能及促进医药“政产学研”协同创新的相应措施。
【中文期刊】 陈大全 周莎莎 等 《药学研究》 2014年33卷1期 57-58页 ISTICCA
【摘要】 本文分析了烟台大学山东省"新型制剂与生物技术药物研究"协同创新中心获批立项的现状及专业硕士研究生培养的现状,总结了在学科建设和人才培养方面的经验,提出了制药工程专业硕士的培养改革,探索在协同创新的有利条件下,进一步提升产学研用创新人才的培养...
【中文期刊】 张媛媛 翟庆峰 《中国教育技术装备》 2018年23期 75-77页
【摘要】 为掌握协同创新中心培养公共卫生硕士(MPH)的现状,探究其发展进程中所处的优劣势,拟定其后期发展的战略规划,运用态势分析法对"健康山东"重大社会风险预测与治理协同创新中心培养MPH的优势和劣势、机会和威胁进行系统分析,表明要加强宣传,拓宽生...
【中文期刊】 边晓 王飞 等 《中国高等医学教育》 2017年10期 5-6页
【摘要】 剖析基于协同创新中心研究生培养模式改革在人才培养机制、学术资源开放与共享程度、学术科研氛围等方面存在的问题,提出建立协同育人模式、创新教育资源汇聚融合机制、打造多维互动的研究生培养平台、构建多元化的师生考核评价体系等建议与对策.
【中文期刊】 边晓 王飞 等 《中国高等医学教育》 2016年2期 117-118页
【摘要】 当前我国正在进行研究生教育改革,推行基于协同创新中心的研究生培养新模式是大势所趋.该研究指出当前我国研究生培养面临的主要问题,分析协同创新中心人才培养体系的优势所在,结合南方医科大学组建协同创新中心过程中的体会,提出构建该体系的策略措施,这...
【中文期刊】 杨孔 钟金城 《宜宾学院学报》 2016年16卷6期 112-114页
【摘要】 西南民族大学从2011协同创新中心、研究生创新科研专项基金、现代信息平台、奖助金制度、学位论文管理等方面为生态学硕士研究生提供了很好的创新平台,建立了系统的激励机制。通过这些措施,每年90%以上研究生获校级重点创新课题资助,有20%以上研究...
【关键词】 研究生; 创新能力; 2011协同创新中心;
【中文期刊】 李军山 杨明 等 《科技促进发展》 2015年11卷2期 278-281页
【摘要】 由于当前法律和政策限制,2011协同创新中心(以下简称"中心")及其牵头单位自身利益考量等因素导致高校中心法人资格缺失,这使中心对外业务不得不依赖牵头单位,加大了牵头单位压力和风险,也影响了其他参与单位的积极性.但中心获得法人资格后又会带来...