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【中文期刊】 葛杰 祁艳波 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷14期 165-167页
【摘要】 目的 对比中美卫生事业管理本科课程设置的区别,为完善我国本科卫生事业管理专业的教育提供有益的参考.方法 以美国华盛顿大学和我国开设了全日制本科卫生事业管理专业的院校为例,通过文献比较、网站浏览等方式获得各高校本科课程设置的资料.结果 中美卫...
- 概要：
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【中文期刊】 赵倩 励晓红 等 《卫生职业教育》 2022年40卷14期 94-96页
【摘要】 基于"创造有意义的学习经历"理论体系设计课程,并分析教学效果.实践表明,该理论体系对实现人文和关心等多元教学目标有较好适用性;个人与小组学习方式需要综合运用.此次教学设计以及效果分析方法,对其他课程有参考意义.
- 概要：
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【中文期刊】 陈静 李睿旻 等 《卫生职业教育》 2022年40卷9期 62-64页
【摘要】 军队药事管理是军队卫生事业管理专业学生的必修课,与岗位胜任力培养密切相关.从军队药事管理课程特点入手,分析课程目标、教学内容、教材建设和教学方法存在的问题并提出建议,为提高军队药事管理课程教学质量提供指导和帮助.
【关键词】 军队卫生事业管理专业；军队药事管理；课程教学；
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【中文期刊】 付映宏 《中国现代医生》 2022年60卷35期 149-152页
【摘要】 在新型冠状病毒疫情背景下,开展卫生信息管理专业课程思想政治建设和实践,是实现卫生信息管理专业教育铸魂育人的重要契机.本文以《医院管理学》为例,通过制定课程育人总体目标、构建思政元素体系、建立课程案例库,采用案例教学法、任务驱动教学法混合式教...
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【中文期刊】 尹纯礼 李程跃 等 《医学与社会》 2018年31卷2期 73-76页ISTICPKU
【摘要】 比较上海市某高校卫生事业管理专业学制从五年制调整为四年制前后的变化,分析课程设置上存在的主要问题包括培养目标未体现专业特色、无法满足社会需求;课程设置忽视课程间逻辑关系、课程调整欠合理,导致专业学习难度加大、学生认同度下降.建议围绕社会和时...
- 概要：
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【中文期刊】 刘慧敏 王静 等 《医学与社会》 2017年30卷6期 76-79页ISTICPKU
【摘要】 目的:通过研究武汉市某高校卫生事业管理专业毕业生对医学课程在其职业发展中价值的认知情况,为高校本科医学课程设置提供参考依据.方法:从武汉市某高校卫生事业管理专业普通本科毕业5年及以上的毕业生中通过方便抽样获得130名调查对象,对本科医学课程...
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【中文期刊】 牛亚冬 张亮 等 《医学与社会》 2015年28卷12期 90-92页ISTICPKU
【摘要】 课程设置不仅影响到教学质量,也会影响到学生就业.当前卫生事业管理专业医学课程设置在教学需求、教学内容、教师队伍与教学模式、教学时间等方面仍存在很多问题,极大影响了人才培养的效果.因此需要在明确需求的基础上,改善教学内容和教学模式,促进医学管...
- 概要：
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【中文期刊】 刘长君 《中国继续医学教育》 2021年13卷34期 139-142页
【摘要】 医学院校管理类专业的课程教学建设需要体现"医文融合"的创新发展思路,充分打造医学卫生管理专业人才培养的教育教学特色,全面提升专业教学体系整体质量.本文以"管理学研究方法"的课程建设为现实关照,明确在"医文融合"思路指引下该课程建设的性质和意...
- 概要：
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【中文期刊】 潘秋予 周政华 等 《卫生职业教育》 2021年39卷16期 70-72页
【摘要】 分析川北医学院在疫情背景下卫生事业管理学课程思政在线教学的实践与效果评价,以提高卫生事业管理学课程思政在线教学的实践效果.
- 概要：
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【中文期刊】 刘长君 《卫生职业教育》 2021年39卷23期 72-74页
【摘要】 目的 分析混合式教学模式在卫生管理研究方法课程教学中的应用效果.方法 以某医科大学公共事业管理、劳动与社会保障专业本科生为研究对象,分为实验组和对照组,分别采用混合式教学模式和传统教学模式.教学结束后,收集两组考核与评价数据,并对实验组进行...
【关键词】 医学院校；混合式教学模式；卫生管理研究方法课程；
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