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【中文期刊】 王菊 陈颢 《中国校外教育（上旬刊）》 2016年z1期 368,411页
【摘要】 卫生高职院校双师团队建设是高职教育发展的必然趋势,建设一支规模合理、结构合理、专兼结合、相对稳定的双师团体是培养卫生高素质技能型人才的保障.目前双师团队建设过程中面临着教师结构不均、能力提升、领军人才缺乏等问题,可通过健全教师成长和激励机制...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘明珠 《品牌》 2014年11期 237-238页
【摘要】 教学团队建设是完成人才培养目标、促进教学改革的基本要求，我院在教学团队建设中积极探索，多措并举，逐步建立起一支满足结构理、专兼结合、素质优良的“双师合一”教学团队。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建国 邹发长 等 《中国高等医学教育》 2013年1期 66-67页
【摘要】 对临床医学专业“1+2m”人才培养模式下临床师资队伍现状分析表明,整个队伍年龄结构呈梭形较为合理,双师素质教师比例较低,学历和职称结构有待进一步优化；临床教师的基本教学素养、教学态度得到学生较高评价,教学内容的把握也较好,但与学生的沟通与交...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱学欣 《卫生职业教育》 2013年31卷1期 75-76页
【摘要】 在多年高职护理人才培养院校合作办学实践中,通过坚持学校与医院相结合、教学与临床相结合、考评与培养相结合,切实提高临床兼职教师和校内专任教师的教学能力与临床护理工作能力,形成结构合理、素质优良的护理双师教学团队,有效提升高职护理人才培养质量.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张玲芝 《浙江医学教育》 2012年11卷5期 6-8,17页
【摘要】 大力提升师资队伍的能力,已成为高职教育内涵发展的一个重要课题.本文在分析高职护理师资队伍现状的基础上,提出了相应的对策,旨在提升专任教师的双师素质和兼职教师的教学能力,逐步形成一支数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合教师队伍.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陶月玉 王采喜 等 《南京军医学院学报》 2002年24卷4期 265-266页
【摘要】 当前临床教员队伍建设中存在的主要问题有:奉献精神不够、业务能力参差不齐、组织管理能力不强、在编教员不足、职称比例不合理等.作者从医院实际出发,提出要牢牢抓住政治思想建设不松手、积极优化队伍结构、进一步完善竞争激励机制、努力提高业务素质、实行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敏 赵秋利 等 《中国实用护理杂志》 2008年24卷26期 70-72页ISTIC
【摘要】 目的 了解黑龙江省本科护理教育师资队伍的基本结构,为护理师资队伍的建设提供科学的参考依据.方法 采用自制问卷法以邮寄形式2006年12月-2007年3月对黑龙江省本科护理教育师资队伍的基本结构及存在问题进行了调查.结果 黑龙江省本科护理师资...
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