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【中文期刊】 鲍月红 潘君君  《蚌埠医学院学报》 2020年45卷8期 1118-1122页 ISTICCA

【摘要】 目的:评价配偶参与式注意力及言语听觉反馈训练对脑卒中病人认知功能康复的临床效果.方法:选择90例缺血性脑卒中合并认知功能障碍的病人为研究对象,随机分为观察组(n=48)与对照组(n=42).对照组给予常规康复方案,观察组给予配偶参与式注意力...

【关键词】 注意力训练； 言语听觉反馈训练； 脑卒中；

【中文期刊】 陈瑾 张丽薇  《医学理论与实践》 2019年32卷10期 1606-1608页

【摘要】 目的:探究节律性听觉注意刺激联合踏车训练对帕金森病患者运动功能的影响.方法:选取我院收治的58例帕金森患者,随机将其分为对照组与观察组,各29例.对照组予以节律性听觉注意刺激进行治疗,观察组在对照组基础上加施踏车训练治疗,两组均连续训练3个...

【关键词】 节律性听觉注意刺激； 踏车训练； 帕金森病；

【中文期刊】 陈莉莉 杜晓新  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2010年6期 47-50页 ISTIC

【摘要】 目的 本研究以听障儿童视觉和听觉通道的注意力训练为内容,以提高听障儿童的注意能力为目的 ,编制一套渐进式视-听觉通道注意力训练方案.方法 通过对1名配戴助昕器的听障儿童进行12次的训练,采用单一被试A-B-A实验设计来检验训练的效果.结果 ...

【关键词】 注意力训练； 听觉注意； 视觉注意；

【中文期刊】 朱莉 郑奋  等 《生物化学与生物物理进展》 2015年42卷7期 647-661页 SCIISTICPKUCSCDCABP

【摘要】 本文旨在研究音乐训练是否能增强基于音高和空间位置的听觉选择性注意力,以及音乐训练对听觉可塑性的神经机制.听觉感知实验中,受试者根据音高差异或空间位置差异,选择两个同时播放的数字之一.听觉认知实验在安静和噪声环境中播放频率分辨率不同的复合音,...

【关键词】 听觉可塑性； 频率跟随响应； 听觉选择性注意；

【会议论文】杨夕渟 第二十五届全国心理学学术会议 2023年

【摘要】 注意缺陷多动障碍(ADHD)作为一种神经发育行为障碍性疾病，目前我国小学生注意缺陷多动障碍的患病率逐年攀升。近年来注意缺陷多动障碍的治疗研究主要有行为干预、物理干预和药物干预等。而这些中的大多数方法因需要场地、器材以及高专业水平而难以在小学...

【关键词】 视听觉统合训练； 注意缺陷多动障碍； 注意力稳定性；

【会议论文】孙移坤 第9届北京国际康复论坛 2014年

【摘要】 目的:探究脑卒中患者听觉注意广度及其特征.方法:采用数字广度测验,对11名脑卒中患者和15名正常人的听觉注意广度进行研究,筛选年龄以及受教育年限匹配的两组受试者,以能够正确回答的最大数目为指标.结果:脑卒中患者的听觉广度均明显低于对照组(P...

【关键词】 脑卒中； 听觉注意广度； 评价指标；

【中文期刊】 李文霞 吴英英  等 《临床医学》 2024年44卷7期 55-57页 CA

【摘要】 目的 探讨听觉统合训练(AIT)治疗孤独症谱系障碍(ASD)儿童的临床效果.方法 选取2020年3月至2023年3月郑州大学附属儿童医院收治的孤独症谱系障碍患儿64例为研究对象.按入院时间分为常规组和研究组,每组32例.常规组采用常规康复训...

【关键词】 孤独症谱系障碍； 听觉统合训练； 儿童；

【中文期刊】 范可津 阙榕彩  《中国卫生标准管理》 2023年14卷24期 120-124页

【摘要】 目的 探讨盐酸哌甲酯缓释片联合执行功能康复训练治疗注意缺陷多动障碍患儿的临床效果.方法 选取龙岩市第一医院 2021 年 8 月—2022 年 10 月收治的 60 例注意缺陷多动障碍患儿,采用随机数字表法分为对照组(30例,盐酸哌甲酯缓释...

【关键词】 注意缺陷多动障碍； 盐酸哌甲酯缓释片； 功能康复训练；

【中文期刊】 李哲 周海荣  等 《现代医学与健康研究（电子版）》 2022年6卷6期 108-110页

【摘要】 目的 观察脑电生物反馈联合听觉统合训练对儿童孤独症谱系障碍发育的康复疗效.方法 2020年1月至2021年8月东莞市医院康复医院收治的孤独症谱系障碍患儿共60例,按随机数字表法分为对照组(n=30)和观察组(n=30).两组患儿均接受综合康...

【关键词】 脑电生物反馈； 听觉统合训练； 儿童孤独症谱系障碍；

【中文期刊】 梁德安 余墁斐  《智慧健康》 2022年8卷17期 45-48页

【摘要】 目的 探讨学龄前儿童的注意力不集中对功能性构音障碍的影响.方法 纳入东莞松山湖东华医院2017年1月-2021年1月收治的68例存在注意力不集中现象的学龄前儿童,设为研究组,纳入同期收治的无注意力不集中现象的学龄前儿童68例,设为对照组.给...

【关键词】 学龄前儿童； 注意力不集中； 功能性构音障碍；