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【中文期刊】 林力峰 冼文川 等 《疾病预防与控制》 2025年1卷4期 143-146页
【摘要】 目的 分析神经病学本科教学中在线案例教学法应用价值,以及对教学反馈的影响.方法 随机抽选本校2021级神经病学临床医学生120名为研究对象,将医学生按随机数字表法分组(对照组60名,观察组60名),于 2024 年 9 月至 12 月期间开...
- 概要：
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【中文期刊】 苏英 刘凌 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 1-4页
【摘要】 目的 探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念下小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学法在预防医学课程中应用对考核成绩的影响.方法 选取2022年7...
【关键词】 成果导向教育理念；小规模限制性在线课程；预防医学；
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【中文期刊】 李雪芹 董蕙 等 《现代医院》 2025年25卷10期 1623-1627页
【摘要】 目的 评价融合 HBOPPPS 模型(hybrid bridge-in,Objectives,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)与"云对分课堂"的混合...
【关键词】 HBOPPPS教学模式；云对分课堂；肿瘤姑息医学；
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【中文期刊】 朱嘉珺 宿凌恺 等 《中国高等医学教育》 2025年8期 8-9页
【摘要】 目的:在口腔医学实习教学中首次开展在线协作学习,观察其教学效果.方法:设计教学活动并评估学生的参与度和学习成果.结果:学生表现出较高的参与度和贡献度,且协作完成的作品质量较好.结论:在线协作学习教学模式能够有效吸引学生积极参与并协同创造知识...
- 概要：
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【中文期刊】 高静 徐俪 等 《卫生职业教育》 2025年43卷15期 94-97页
【摘要】 在线教学为师生在时空限制情况下提供了便利,是优质教育资源共享的重要途径,为深入分析教师在线教学现状,对上海某医学院教师进行问卷调查.结果显示,高校教师在线教学适应性较强;教师认为在线教学困难程度较大,表现在难开展、难评价、难互动方面;教师对...
- 概要：
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【中文期刊】 唐艺菡 王莹颖 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 44-48页
【摘要】 随着互联网与高等教育的融合进一步加深,以多教学理论模型联合应用为主的混合教学模式,正逐步朝着多信息技术混合使用的方向发展,如今,混合教学模式作为一种独特的教学方式,因其灵活、自主、高效的优势,已在多种教育环境中得到认可并取得积极的实践成效....
- 概要：
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【中文期刊】 王长丽 张称 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 21-24页
【摘要】 在后大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC)时代,教学信息化和数字化趋势愈加显著,同时也暴露出传统"灌输式"单向教学模式的一些问题.为使《医学微生物学》这门研究病原微生物的生命规律、形态结构、致...
【关键词】 小规模限制性在线课程；翻转课堂；医学微生物学；
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【中文期刊】 江献芳 《微创医学》 2025年20卷3期 358-361页
【摘要】 目的 探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的混合式教学在口腔颌面医学影像诊断学教学中的应用效果.方法 选取161名广西医科大学2016～2018级口腔医学专业本科学生作为研究对象,并根据入学时间分为3组.其中,2016级组(n=51)采...
【关键词】 口腔颌面医学影像诊断学；小规模限制性在线课程；混合式教学；
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【中文期刊】 张瑛 孔金阁 等 《中国高等医学教育》 2025年6期 4-5,20页
【摘要】 目的:探索学生的课前视频学习行为特征及其对翻转课堂学习体验的影响.方法:2021年11月选取北京大学医学部2020级五年制临床医学专业119名学生为调查对象,神经生物学为其必修课.依据超星学习通平台记录的视频观看时长评估其课前视频学习行为,...
- 概要：
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【中文期刊】 王影 周瑜 等 《遵义医科大学学报》 2025年48卷9期 945-952页
【摘要】 目的 本研究旨在评估人工智能(artificial intelligence,AI)赋能在线课程在口腔医学教学中的应用现状、学生反馈与改进需求,并为AI教学体系优化提供一定依据.方法 本研究以四川大学华西口腔医学院115名在读学生为对象,采...
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