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【中文期刊】 岳仙红 屈清荣 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷25期 1982-1985页ISTIC
【摘要】 目的：探讨多元化模式在ICU专科护士培训中的应用效果。方法以2014－2015年ICU专科护士培训班学员为研究对象，利用多元化培训模式，即在多种培训模式的基础上优化组合为：理论集中授课+临床技能实践+考核（小组配合情景模拟和个人实际应用能力...
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【中文期刊】 杜奕奇 李兆申 《中华胰腺病杂志》 2015年15卷5期 289-291页ISTICCA
【摘要】 急性胰腺炎( AP)的诊治,尤其是重症急性胰腺炎( SAP)的救治充分体现多学科协作( multiple dis-ciplinary teams, MDT)的理念. 脏器功能维护、液体复苏等环节需要重症医学科的支持,肠内营养环节需要营养科的...
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【中文期刊】 马厚勋 《医学教育探索》 2010年09卷6期 743-745页ISTIC
【摘要】 采取导师负责制与指导小组联合的培养方式,同时将研究生培养与学科建设结合,并依靠多学科、交叉学科专业间有效协作,促进学科全面发展的老年医学研究生培养模式.
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【中文期刊】 任冰 刘芸 等 《中国实用护理杂志》 2009年25卷7期 21-23页ISTIC
【摘要】 目的 探讨连续性血液净化(CBP)技术应用于危重症救治的多学科协作的护理模式.方法 采用协作模式进行CBP护理,明确各个角色的职责,并对血液透析护士的人力资源进行合理安排.结果 成功救治内外科危重病患者共1692例,总有效率为74.35%....
- 概要：
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【中文期刊】 余雪 《社区医学杂志》 2017年15卷3期 7-8,72页CA
【摘要】 目的 探索跨文化护理的教学方法和效果,培养学生多元文化意识,锻炼护生的综合应用能力.方法 2015年9月—2016年4月采用方便抽样法选取本校15级专科护理专业6个班的学生为调查对象,进行跨文化护理课程教学模式的培训.结果 420名学生中,...
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