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【中文期刊】 周雪 李淼晶 等 《卫生软科学》 2016年30卷10期 54-56页ISTIC
【摘要】 “多元化”应用型人才培养模式是以多种形式、多层次、多规格办学形式,以强化能力培养为目标,以社会需求为基点,实现专业结构优化的人才培养模式.医学院校肩负着培养医学专门人才的重要任务,随着社会需求变化,多元化应用型人才的培养已成为人才需求的重要...
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【中文期刊】 张文 高磊 等 《兵团医学》 2019年4期 59-62页
【摘要】 目的:探讨多元化培养模式对骨科临床研究生临床能力与创新思维培养价值.方法 选取石河子大学第二附属医院在骨科轮转的60名专业硕士研究生作为研究对象.比较学生评教情况、培养前后成绩变化及学生对教学效果的评价.结果观察组学生对教学内容、教学过程、...
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【中文期刊】 司友琳 李文戈 等 《农产品加工(上半月)》 2018年12期 104-106页
【摘要】 在新工科建设理念指导下,以食品质量与安全专业为例,从专业培养目标、办学优势、课程设置、多元化管理模式、师资队伍建设、实践教学基地建设等方面进行探索和实践,构建多学科知识交叉融合、多元化教育教学管理为一体的新工科创新人才培养模式.
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【中文期刊】 吴艳 朱玲燕 《高等理科教育》 2017年5期 95-100页
【摘要】 生物化学实验是生命科学学院面向本科生开设的专业必修课程,在学科专业学生的实验操作能力培养过程中发挥着重要作用.然而,该课程目前相对单一、死板的教学模式已无法完全适应"双一流"建设规划下一流专业人才培养的需求.文章从教学内容、教学方式、教学平...
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【中文期刊】 陈根红 刘洁珍 等 《国际医药卫生导报》 2016年22卷13期 1859-1861页
【摘要】 目的 探讨多元化培训模式在机动护士培训中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2014年1月至2015年12月我院机动护士库中机动护士140名,其中2014年的70名为对照组,2015年的70名为观察组,对照组进行常规培训,观察组采用多元化...
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【中文期刊】 于莲 苏瑾 等 《药学教育》 2013年29卷5期 61-62,封3页
【摘要】 药学专业学生综合实践技能的培养与理论知识的掌握同等重要,构建药学专业学生多元化综合实践技能培养模式,完善药学专业学生实践教学体系,在专业课课堂教学中采用案例教学法,实验课教学中采用多环节强化训练法,新增认知实习、综合性、设计性实验、中试放大...
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【中文期刊】 施楚君 许杰州 等 《现代医药卫生》 2012年28卷19期 3010-3011页
【摘要】 汕头大学医学院实施“以学生为中心,以系统整合为基础,以能力培养为主线”的全方位教学模式改革与实践,在该教学模式中,以临床技能中心为主体的临床技能教学改革在同行中产生巨大反响,取得令人瞩目的成果.中心所构建的医学生临床技能多元化教学体系、开放...
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【中文期刊】 宋丽丽 邢煜君 等 《药学教育》 2011年27卷1期 20-23页
【摘要】 对成人药学高等教育多元化人才培养模式进行探讨与实践.构建多元化的人才培养模式,才能实现成人药学高等教育的目标任务;多层次、多类型、多渠道、多样化等多元素组合是成人药学高等教育多元化的内涵;校校联合多证书连续式培养、校企联合定制式培养、校地联...
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【中文期刊】 朱红 鞠学红 等 《中国当代医药》 2009年16卷16期 124-125页CA
【摘要】 研究生培养模式的选择是保证研究生培养质量的重要环节.本文对研究生不同培养模式进行比较,对研究生培养模式多元化的原因进行分析,提出了加强研究生培养模式多元化的措施,为完善培养模式提供参考.
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【中文期刊】 王翠翠 《中国高等医学教育》 2009年4期 28,55页
【摘要】 进人新世纪,高等学校在连续扩大招生以适应社会经济发展需要的同时,也感受到人才培养质量带来的巨大压力、经济全球化要求高校必须拓宽视野,把人才培养放在国际大平台上,立足于培养国际化高素质的多元化人才.文章通过对医学院校培养教育学生传统模式的分析...
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