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【中文期刊】 宝音陶克陶 《中国保健营养》 2016年26卷31期 367-368页
【摘要】 讨论:在多媒体教学环境下,病案导入、任务驱动、情景模拟教学方法在《五官科护理》教学中应用效果.方法:于2014年8月~2016年1月,从13级、14级高职护理班级中各随机抽出2个班为教改实验组,采用多媒体环境下病案导入一任务驱动—情景模拟教...
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【中文期刊】 丁秀桥 李荣江 等 《卫生职业教育》 2015年22期 35-35,36页
【摘要】 改革护生带教模式是提高护理实习质量的关键，将多媒体护理病案引入护生带教中，可取得较好效果。结合股骨干骨折临床护理实践，从护理病案的选择、护理病案多媒体素材准备、护理病案制作来谈多媒体护理病案的应用。
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- 方法：
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【中文期刊】 贾德蓉 田理 等 《中医眼耳鼻喉杂志》 2014年4卷2期 111-113页
【摘要】 针对《中西医临床耳鼻咽喉科学》课程教学中存在的诸多问题,提出将制作复合型多媒体课件、理论讲授与实践有机结合、病案式教学3种适合现代教学要求的方法优化渗透,具体运用的构想与方法设计.
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【中文期刊】 张丽娟 《中国医药指南》 2012年10卷23期 381-382页
【摘要】 在<中西医结合妇产科学>教学中采用多媒体技术开展病案教学法,可以培养学生中西医结合临床思维能力,提高教学质量.
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【中文期刊】 周长林 田林涛 等 《内蒙古中医药》 2012年31卷20期 108-109页
【摘要】 骨伤科是内容非常广泛且动手能力要求非常高、急诊应对率高的专业,怎样更高的提高临床骨伤学生的实践动手能力,成为骨伤临床教学的重要课题.针对现在骨伤科临床学生中存在的不足,我院骨伤系探讨了一条适合我院临床教学的任务驱动教学法:即通过提高学生对临...
- 概要：
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【中文期刊】 姚静艳 李龙标 《教育教学论坛》 2012年33期 35-36页
【摘要】 以往眼科存在着教学模式比较陈旧、师生没有良好的角色互换等问题,本文阐述了多种教学方式的结合运用.应充分利用多媒体现代教育手段,重视病案式教学模式,同时将素质教育和职业道德教育融入教学中,以期促进眼科教学的革新,形成与时俱进的教学模式.
- 概要：
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【中文期刊】 朱淑琴 解文霞 《职业技术》 2011年9期 52-52页
【摘要】 笔者在多年的内科护理学教学中尝试运用多种教学方法取得了较好效果,如激发了学生学习的兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的实际能力,能在课堂教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。不但保证了教学质量,还取得了良好的教学效果。
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【中文期刊】 陈小武 陈志斌 《华北煤炭医学院学报》 2011年13卷2期 270-272页
【摘要】 <篇首> 神经病学由于其内容多、神经解剖结构复杂、抽象并且理论性强,许多学生学习时感到理解困难,教师讲解也费时费力.教师教的累,学生学的苦,教学质量和效果却不见提高.因此合理安排和设计教学,在授课时根据内容的特点,灵活运用多种教学方法和模式,把...
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【中文期刊】 李香玉 原晓风 《光明中医》 2011年26卷4期 837-838页
【摘要】 <篇首> 在中医儿科学教学过程中利用典型病案教学法使学生在课堂接触到临床模拟情景,可提高临床教学效果,并能够培养学生的临床思维能力.
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