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【中文期刊】 李亚琴 王香莉 等 《航空航天医学杂志》 2024年35卷7期 833-834页
【摘要】 目的 通过实践教育示范场景应急演练,可以有效提高刚入职护士应急综合能力.方法 选取2020年10月-2022年09月接收的100名新入职规培护士作为调查样本,首先针对其开展护理安全应急预案理论培训,开展实践教育示范场景应急演练,从而分析新入...
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【中文期刊】 张婧 何小玲 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 35-38页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式融入妇产科技能实践教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月重庆医科大学附属第一医院妇产科实习轮转的 80 名五年制本科生作为研究对象,随机分为试验组与对照组,试验组基于BOPPPS教学模式合理设计...
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【中文期刊】 李宗兰 刘丹 等 《中国医药科学》 2024年14卷19期 69-72,105页
【摘要】 目的 探讨妇科临床实践规培中临床实习联合模拟患者演练的应用效果.方法 于2021年9月至2022年9月在潍坊医学院附属医院妇科接受规培的医师中选取30名作对照组,采用常规教学模式进行培训;于2022年10月至2023年10月在潍坊医学院附属...
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【中文期刊】 周昊 王佳雯 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷10期 825-828页
【摘要】 目的 客观评价在中医肛肠科临床带教中引入医学人文教育理念的应用效果.方法 将 36名参加中医肛肠科临床教学实践的住院医师随机分为观察组(n=18)和对照组(n=18),观察组采用常规带教模式结合以人文理念为核心的培训教学项目,对照组采用肛肠...
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【中文期刊】 杨凤娟 丁倩 等 《全科护理》 2023年21卷8期 1139-1142页
【摘要】 目的:探讨基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的模块化教学对胸外科实习护生专科实践能力的影响.方法:选取2021年1月—2022年3月在本院胸外科实习的护生中选取68人,按随机数字表法分作两组,对照组34人通过常规方法实施教学,观察组3...
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【中文期刊】 黄薇隗 邓飞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 144-148页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,mini-CEX)联合病案思维导图在急诊内科专科医师规范化培训(以下简称"专培")医师中的应用评价.方法 选取 2018 年 2 月—2022 ...
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【中文期刊】 王俊文 徐钰 等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 331-334,339页
【摘要】 目的 探讨在长学制临床医学专业学生神经外科临床实践教学中,以问题为中心教学法(problem-based learing,PBL)联合3D-slicer影像重建技术教学模式的应用效果.方法 选择在我科2019年4月-2019年6月进行神经外...
【关键词】 3D-slicer软件；以问题为中心教学法；迷你临床演练评估；
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【中文期刊】 李昕 崔群力 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 102-106页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估考核方法应用于高年级本科生神经内科实习教学工作中,对于提升其临床能力的影响是否显著.方法 纳入2020年5月—2021年12月,进入本院神经内科临床实习的高年级本科医学生80名,在实习初期和实习结束时均用迷你临床演...
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【中文期刊】 孙茜 张丛 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷5期 139-143页
【摘要】 目的 结合Mini-CEX理念和SP问诊评估体系提高妇产科学本科生病史采集能力.方法 选取2020年1—12月在我院妇产科完成教学大纲实习轮转计划的97名无法在门诊实习的本科学生作为研究对象.分析OSCE考核SP病史采集考站的出科成绩.结果...
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【中文期刊】 李婷炜 戴惠如 等 《中国医药科学》 2022年12卷23期 43-46,66页
【摘要】 医疗卫生领域正经历着高速变革,社会对医疗卫生人员的要求越来越高,导致当前医学教育的缺陷更明显地暴露.医学生的临床实践能力不足,毕业后不能很好地胜任临床医生的岗位是当前医疗教育存在的最普遍的问题,也是影响医患关系的重要因素,极大地制约着医疗水...
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