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【中文期刊】 刘亚萍 马伯军 等 《生物工程学报》 2024年40卷4期 1237-1250页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 CRISPR/Cas9基因编辑技术在作物育种中已具有重要的应用价值,理解与掌握该项技术能够为生物学、农学等专业的学生从事相关科研工作打好基础.为了将CRISPR/Cas9技术融入高校的实验教学中,设计开发了一个创新性教学实验"利用CRISP...
【关键词】 CRISPR/Cas9；基因编辑技术；水稻育种；
- 概要：
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【中文期刊】 钱美睿 缪金林 等 《生物学杂志》 2025年42卷2期 112-117页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 细胞与分子基础整合课程开设配套实验课程目的是提高学生对所学重难点的融会贯通和对实践能力的灵活应用,培养学生提出问题和解决问题的创新科研思维.文章分析该课程实验教学现状,包括教学方式模式化、教学内容冗余且连续性差、实验内容陈旧以及教学效果评价...
【关键词】 细胞与分子基础；实验教学改革实践；"情景式"实验课教学设计；
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【中文期刊】 冯文静 《生物学教学》 2025年50卷3期 85-88页PKU
【摘要】 基于工程设计的跨学科项目化学习活动能提高学生的问题解决能力和高阶思维能力.将科学概念(S)、微生物操作技术(T)、发酵工程(E)、艺术审美(A)、数学计算和统计(M)融入"提升酿制葡萄酒的品质"主题探究中,建立了工程设计的内涵要点作为核心环...
- 概要：
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【中文期刊】 陈一凡 李兰 《生物学教学》 2025年50卷6期 43-46页PKU
【摘要】 以"观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂"实验为例,采用面向设计的产生式学习(DoPBL)模式开展项目探究,将知识建构和设计思维有机融合,在迭代中提升学生科学思维,以期为一线的实验教学提供参考范式.
【关键词】 面向设计的产生式学习；有丝分裂；实验教学；
- 概要：
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【中文期刊】 余永莉 王丽君 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 62-65页
【摘要】 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用.但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综...
- 概要：
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【中文期刊】 苗萌 李佳 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 245-250页
【摘要】 实验教学在卫生检验与检疫专业教育中至关重要,综合设计性实验是培养学生创新精神和实践能力,推动高等教育创新型、高素质人才培养的重要途径.水质理化检验综合设计性实验具有综合性和探索性特点.文章以水质理化检验综合设计性实验教学为切入点,通过设置多...
- 概要：
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【中文期刊】 胡雅慧 邹峥嵘 《中学生物学》 2025年41卷7期 44-46页
【摘要】 本文从编排位置、材料用具、实验内容与设计以及对学生生物学学科核心素养培养等方面,对2019年人教版与2020年沪科版教材中的"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"实验进行较为全面的比较与分析,探讨两个版本教材在实验方面的编排特色,旨在为高中...
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【中文期刊】 马云瀚 蒋璐 等 《基础医学教育》 2025年27卷6期 528-532页
【摘要】 实验教学体系中本科生自主学习能力、创新思维与思政素养的协同提升,被视为新时代高等教育人才培养质量提升的核心诉求.文章以细胞生物学实验流式细胞术检测细胞凋亡为研究对象,构建认知激发、知识解构、技能训练和价值引领的四阶段教学模式.通过公共卫生案...
- 概要：
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【中文期刊】 曹思思 张少宝 等 《广东化工》 2025年52卷3期 169-171,150页
【摘要】 以陈皮化学成分系统预实验为例,探究自主设计教学模式在天然药物化学实验教学中的实践应用及其成效.学生自主设计实验方案,对实验结果进行深入分析与讨论.通过调查问卷的形式,对教学效果进行评估.调查问卷结果显示90％以上的学生对自主设计实验的学习成...
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【中文期刊】 李思杰 石琳娜 等 《生物学教学》 2024年49卷11期 27-30页PKU
【摘要】 以"微生物的应用"一节为例,运用UbD理念,按照"明确预期学习结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学活动"3 个步骤展开教学,体现了"教—学—评"一致性.
【关键词】 UbD逆向教学设计理论；实验教学；微生物；
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