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【中文期刊】 韦昌法 罗铁清 等 《教师》 2023年16期 99-101页
【摘要】 文章作者阐述了开展中医药院校"数据库应用基础"线上线下混合式"金课"建设的必要性和意义,并从课程教学内容组织方案、课程思政实施方案、课程资源建设方案、教学模式改革配套方案和教学质量评价体系改革方案等五个角度论述了课程的建设方案,有助于推动中...
【关键词】 中医药院校；数据库应用基础；线上线下混合式"金课"；
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【中文期刊】 欧喜云 王浩东 《广东职业技术教育与研究》 2023年1期 148-151页
【摘要】 目的:探究希沃软件在"护理学基础"课堂教学中的应用效果.方法:通过整群抽样的方法从中职2020级护理专业15个班级中抽取护理9班与护理10班2个班(115人)作为研究组,另外从中职2020级护理专业剩余13个班级中抽取护理3班、护理11班2...
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【中文期刊】 张卉 《科学与信息化》 2023年14期 137-139页
【摘要】 高职院校担负着培养技能型人才的重任,需结合各行业人才需求和岗位标准进行教学模式创新改革.微项目学习属于新时代教学理念转变下所产生的一种学习方法,主要以实践为核心,强调学生实际操作能力,培养学生学习主动性和实践操作能力及创新思维.本文以微项目...
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【中文期刊】 刘洪玲 潘梦鹄 等 《科学咨询》 2023年9期 110-112页
【摘要】 目的 探究小组教学融合慕课在高职护理学基础教学中的应用情况及优化策略,为提升教学水平提供参考依据.方法 选取某校2021级高职护理共114名学生进行研究,将2021级护理4班的57名学生设为对照组,采用传统教学法进行教学,将2021级护理3...
- 概要：
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【中文期刊】 陈金娥 《卫生职业教育》 2022年40卷23期 25-28页
【摘要】 探讨如何在医学类高职院校公共课程教学中将学生人文素养和职业素养培养融入课堂,渗透教学各环节;在教学过程中全面开展课程思政,做到全员、全程、全方位育人,培养服务人民、又红又专的医药卫生人才.
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【中文期刊】 马钰璐 王玉娜 等 《广东化工》 2022年49卷2期 168-170页
【摘要】 BIoom教学目标分类理论强调从认知、情感、运动三大领域划分教学目标,并从低、中、高维度对各类目标进行了细分,具有导向性、可实施性、系统性及可控性等优势.本文在分析了应用型高校基础化学课程教学现状的基础上,运用BIoom理论对教学的支撑及指...
【关键词】 BIoom教学目标分类理论；应用型高校；基础化学课程；
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【中文期刊】 赵娜 《现代职业教育》 2022年23期 85-87页
【摘要】 目的:探讨中医学基础课程采用BOPPPS模式进行教学的应用效果.方法:选取四川中医药高等专科学校2021级针推、骨伤专业两个教学班为研究对象,其中,骨伤班为对照组,针推班为实验组,对照组采用传统教学模式进行授课,实验组采用BOPPPS教学模...
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【中文期刊】 王美丽 高玲 《科技风》 2022年8期 99-101页
【摘要】 目的:讨论"雨课堂"结合以案例为基础的学习(CBL)在妇产科护理学大班制教学中的应用效果.方法:2021年9月至2021年12月选取360名我校护理专业的大二在校护生作为研究对象,采用随机数字表法将护生划分为两组.参照组(n=180名)采取...
【关键词】 雨课堂；以案例为基础的学习(CBL)；妇产科护理学；
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【中文期刊】 李京 秦娟 等 《化工设计通讯》 2022年48卷3期 111-114页
【摘要】 随着我国教育体制改革的不断深入,高职教育工作取得了一定的成就,各种创新类教学模式被广泛应用到各个学科的教学工作当中,而翻转课堂作为近几年新兴的教学手段,深受师生的喜爱.翻转课堂教学一方面为高职教师提供了新颖的教学手段,创新了教学内容和教学模...
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【中文期刊】 刘丰源 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 65-67页
【摘要】 针对高职院校计算机基础与应用课程教学中存在的问题,构建师生、生生互动型学习共同体,实施混合式教学模式,体现以学生为中心的教学理念.
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