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【中文期刊】 陈驰 赵瑾瑶 等 《中国科教创新导刊》 2013年34期 107-108页
【摘要】 本文通过我校形态学实验室对数码显微互动系统6年来的运用,就数码显微互动系统在形态学实验室的应用与管理方面浅谈自己的体会.对数码量微互动系统在实验教学中起到的重要作用和其日常维护管理进行论述.
【中文期刊】 龙娟 李双容 等 《中国现代医生》 2013年51卷25期 104-106页
【摘要】 本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标,我校建立了Motic形态学数码显微互动实验教学系统.面对全新的实验教学平台,显微形态实验室初步形成了一套科学的管理体制.运行情况表明,该套管理体制保证了数码显微互动实验室教学设备的高效运转,并在显...
【中文期刊】 姚娟 万子兵 等 《基础医学教育》 2011年13卷2期 199-201页
【摘要】 本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标,建立了形态学数码显微互动实验教学平台.面对全新的实验教学平台,教学实验中心初步形成了一套科学的管理体制.运行情况表明,该套管理体制保证了数码显微互动实验室教学设备的高效运转,提高了实验教学质量.
【中文期刊】 叶剑尔 《药学教育》 2011年27卷6期 51-53页
【摘要】 数码显微互动实验室的建立,使形态学实验教学方式发生历史性的转变,对提高教学质量和教学效率都有很大的推动作用.结合微生物学的学科特点,阐述应用数码显微互动实验室开展微生物学实验教学的利弊.
【中文期刊】 刘万珍 姚秀玲 等 《包头医学院学报》 2009年25卷5期 94-95页 CA
【摘要】 Motic数码显微互动实验室在医学形态学实验课教学过程中优势明显,它一方面消除了师生之间在显微图像上的沟通障碍,充分实现师生互动,另一方面使教师迅速而有效地对全体或个别学生给予指导和帮助,还可发挥强大的计算机图像处理和保存功能,为医学形态学...
【关键词】 Motic数码显微互动实验室; 医学形态学; 教学;
【中文期刊】 张庆莉 马保华 等 《实验室研究与探索》 2008年27卷1期 81-83页
【摘要】 医学形态学实验教学平台是1999年通过资源整合组建起来的.通过几年的实验教学改革和实践,初步实现了实验教学硬件和软件资源共享,成为培养医学生创新能力的重要平台之一.特别是学校投资建设的数字显微互动教学实验室和形态学网络化教学系统,这些先进教...
【关键词】 数字显微互动教学实验室; 形态学; 实验教学示范中心;
【中文期刊】 兴桂华 张翠香 等 《卫生职业教育》 2007年25卷16期 101-102页
【摘要】 <篇首> 实验教学是对理论教学的补充和深化.为了更好地发挥实验教学的作用,提高实验室的利用率,及时让学生复习以往学过的知识,我们微形态实验室根据本实验室的特点和大脑的记忆遗忘曲线规律,通过调查分析和不断总结终于找到了最佳复习点,再次加深学生对所...
【中文期刊】 宋颖 苏琦 等 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2001年3卷3期 235-235,240页
【摘要】 如何根据医学形态学科的特点组建与管理好显微形态实验中心是一个崭新的课题.本文从实验室组建、仪器设备管理及实验人员的安排三个方面汇报了近两年来的工作,以供同仁讨论、指正.
【中文期刊】 中国医院协会临床微生物实验室专业委员会 徐英春 等 《协和医学杂志》 2025年16卷1期 109-124页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 近年来,呼吸道传染性疾病不断暴发流行,给全球公共卫生和医疗卫生体系带来了巨大挑战.如何及时采取分级筛查和检测策略,系统覆盖引起呼吸道急性感染的临床常见传染性病原体、慢性感染或少见呼吸道传染性病原体,着眼可能的新发突发呼吸道传染性病原体,快速...