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【中文期刊】 陈淑珍 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷5期 967-970页ISTICCA
【摘要】 微生物学与免疫学是医学院校多个专业的基础必修课,而微生物学与免疫学实验课程作为理论课的延伸,在促进理论知识掌握的同时,也锻炼了学生的专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节.BOPPPS教学模式强调学生在课堂中的主动角色,秉持"以学为中...
- 概要：
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【中文期刊】 薛明 龙向宇 等 《工业微生物》 2024年54卷2期 137-140页ISTICCA
【摘要】 文章以陆军勤务学院《环境微生物学》课程的实验教学为例,分析了传统实验教学存在的问题,运用PBL教学法,以解决实际问题为导向,展开了有关开放式实验教学内容与模式、组织实施及考核评价的探索,以提高学生的创新思维和综合实践能力,提升实验教学的质量...
- 概要：
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【中文期刊】 钟志宏 廖旻晶 等 《生命科学研究》 2024年28卷4期 364-369,376页ISTICCA
【摘要】 近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注.由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力.医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原微生物为主,由于病原微...
- 概要：
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【中文期刊】 黄荔丰 《工业微生物》 2024年54卷3期 31-34页ISTICCA
【摘要】 文章主要介绍了 VITEK? 2 Compact全自动微生物鉴定药敏分析仪虚拟仿真教学软件的设计与开发,以及虚拟仿真融合线上线下混合教学模式在医学微生物检验实验教学中的应用.结果表明,该仿真教学软件的实际应用既有利于培养学生的实践操作能力及...
【关键词】 VITEK? 2 Compact；虚拟仿真；微生物学检验；
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【中文期刊】 任向宇 包丽丽 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 55-58页
【摘要】 构建包括实验室安全教育、基础实验教学资源、综合设计性实验模拟以及学习和考核 4 个模块的医学微生物学虚拟仿真实验平台,以弥补实验教学条件的不足,拓展和优化实验教学内容,突破时空局限,解决实验教学中的生物安全防护问题,切实提高学生处置安全事故...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王微微 宋姗姗 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 25-29页
【摘要】 培养创新能力强的应用型护理人才是新医科背景下护理人才的培养目标.医学微生物实验是护理专业的基础课程,集应用性和实践性于一体,培养了学生的实践动手能力和解决问题的能力.为了更好地提升学生实践创新的能力,实现课程的人才培养目标和强化护理学生的岗...
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【中文期刊】 汪希兰 张雪 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 37-40页
【摘要】 实验教学是促进学生能力素养发展的重要实践环节.加强专业实验教学,构建符合现代医学需求的实践教学体系,促进高素质应用型、创新型复合型人才的培养对于深化高等医学教育改革有着举足轻重的作用.卫生微生物学是公共卫生与预防医学专业本科教育教学基本且重...
- 概要：
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【中文期刊】 冯华炜 刘彬 等 《微生物学杂志》 2023年43卷5期 115-121页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学与免疫学实验是医药学专业的重要基础课程,具有很强的实践性和应用性.传统微生物与免疫学实验课注重传授知识,忽略学生主观能动及社会需求.成果导向教育(Outcome-based education,OBE)是一种以学生为导向的学习系统,...
- 概要：
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【中文期刊】 唐崎 曹苑苑 等 《生物学杂志》 2023年40卷2期 127-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验课程教学是培养学生创新能力的重要抓手,在生物医学专业的细胞培养课程中,测定病毒滴度和抗病毒药物药效这一综合实验是其重要内容,但是传统的病毒空斑实验在教学中存在诸多问题.首先通过优化传统空斑实验步骤,提高实验效率;其次通过整合空斑实验和药...
- 概要：
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【中文期刊】 刘倩 魏涛 《生物学杂志》 2022年39卷3期 120-124页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为提升研究生微生物学实验课程教学效果,基于POPBL(problem oriented and project based learning)教学模式,以"产α-淀粉酶菌株的分离筛选、菌株突变、发酵条件优化及产物纯化"为导向问题,将该问题进...
- 概要：
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