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【中文期刊】 方洁瑜 彭蕾  《当代护士》 2024年31卷14期 16-19页

【摘要】 急诊医学科护士工作强度高、风险大,易发生创伤后应激障碍.该文就急诊医学科护士的创伤后应激障碍相关研究进行综述,旨在为后续的进一步研究提供参考依据.

【关键词】 创伤后应激障碍； 现状； 急诊医学科；

【中文期刊】 袁丁 高艳霞  《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 145-150页

【摘要】 急诊医学是医学领域一门独立的二级学科,是社会医疗服务体系的重要组成部分.为了适应急诊医学新时代发展的需要,亟需培养高层次人才.医学研究生教育是培养急诊医学高层次人才的重要途径,科研创新能力的培养是其核心任务.文章从以科学问题驱动培养科研技能...

【关键词】 急诊医学； 研究生培养； 科研素养；

【中文期刊】 谢润平 薛刚  《江苏卫生事业管理》 2024年35卷8期 1068-1071页

【摘要】 目的:探索急诊及重症医学科一体化管理对提高急危重症病人的救治效率、成功率及医护满意度的影响.方法:探讨某市三甲医院急诊及重症医学科固有运行模式与壁垒的问题,于2024年2月开始实行急诊及重症医学科一体化管理,采取优化急救流程、加强急救团队协...

【关键词】 急诊及重症医学科； 管理创新； 应对策略；

【中文期刊】 赵丽 柏玲  等 《中国医学伦理学》 2023年36卷6期 679-683页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探讨医院伦理氛围与急诊科护士工作投入的相关性,为合理解决伦理问题、提高护士工作投入度提供依据.方法 2019 年 5 月至 2021 年 5 月采用便利抽样方法选取西安市四所三级以上医院急诊科 350 名护士为研究对象.参照伦理氛围认...

【关键词】 医院伦理氛围； 工作投入； 急诊科护士；

【中文期刊】 游昕玥 杨婷  《中国急救医学》 2023年43卷6期 481-485页 ISTICCSCDCA

【摘要】 瑞马唑仑作为一种新型超短效苯二氮类镇静药物,作用于γ-氨基丁酸A型受体(GABAAR),具有起效迅速、代谢快、不蓄积、呼吸及循环抑制作用小的特点,目前主要在消化内镜无痛诊疗镇静与全身麻醉诱导和维持中有较多应用.瑞马唑仑用于急诊危重症患者镇...

【关键词】 瑞马唑仑； 镇静； 急诊科；

【中文期刊】 吕传柱 罗善军  等 《中华急危重症护理杂志》 2023年4卷1期 10-16页

【摘要】 回顾我国急诊医学学科40余年的发展成果,中国急诊医学初步形成了适合国情的理论体系与运作模式,急诊医疗服务体系逐渐完善,随着2017年全面推进急诊急救大平台建设战略的提出,急诊医学进入3.0时代.为进一步加速急诊医学学科高质量发展,利用建设急...

【关键词】 急诊医学； 急诊急救大平台； 学科建设；

【中文期刊】 范江花 朱晟  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 71-76页

【摘要】 目的 探讨情境模拟教学法在儿科住院医师规范化培训(住培)急诊医学教学中的应用.方法 选取2020 年 10 月—2022 年 3 月湖南省儿童医院接受儿科住培的 89 名住院医师为研究对象,将 2020 级住培生 37名设为对照组,按照传统...

【关键词】 情境模拟教学； 住院医师规范化培训； 儿科；

【中文期刊】 何淑滢  《岭南急诊医学杂志》 2023年28卷1期 91-92页

【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后进行继续教育的重要环节,对规范临床医师的培养标准、提升整体素质发挥着重要的作用.随着住院医师规范化制度的不断规范与完善,专科培训基地也应落实制度,有序推进培训工作.结合广东省住院医师规范化培训的情况,着重分析...

【关键词】 住院医师； 规范化培训； 急诊科；

【中文期刊】 刘华江 杨珊珊  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷7期 61-65页

【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合Seminar教学法在中西医临床本科生急诊医学中的应用效果.方法 选取2021年3—12月在海南医学院2018级中西医临床本科生共62名为教学对象,随机分为试验组与对...

【关键词】 急诊医学； CBL； 研讨会；

【中文期刊】 徐震 阮亚石  等 《泰州职业技术学院学报》 2023年23卷4期 82-84页

【摘要】 目的 探讨CBL联合TSP教学模式在泌尿外科急诊疾病住院医师规范化培训教学中的应用.方法 选取50名于我科进行住院医师规范化培训的学员作为研究对象,随机分为两组(每组25名),对照组采用CBL教学法,实验组采用CBL联合TSP教学模式进行教...

【关键词】 案例教学法； 教师标准化病人； 临床教学,泌尿外科；