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【中文期刊】 熊娜 蒋爱群 等 《实用中西医结合临床》 2023年23卷24期 48-50页
【摘要】 目的:探究护士标准化病人(Nurse Standardized Patient,NSP)在产科临床护理教学中的应用效果.方法:随机选取 2021 年 2～12 月在医院产科NSP教学模式的学员 40 例作为研究组,选取同期采用常规教学方法的...
- 概要：
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【中文期刊】 陈婕 赵春艳 等 《上海护理》 2022年22卷9期 54-57页ISTIC
【摘要】 目的 分析基于标准化病人的社区护士心房颤动抗凝治疗相关护理能力培训的应用效果.方法 于2021年4月,采用方便抽样法,选择上海市浦东新区17家社区卫生服务中心的73名护士为研究对象,给予其基于标准化病人的心房颤动抗凝治疗相关护理能力培训,比...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 汤莹 黄瑞萍 等 《中国当代医药》 2022年29卷36期 181-184页CA
【摘要】 目的 探讨教师标准化病人(TSP)/客观结构化临床考试(OSCE)模式下微视频翻转课堂教学法在儿科新入职护士带教中的应用效果.方法 回顾性分析南昌大学第一附属医院儿科的50名新入职护士的资料,将2020年1月至2021年1月的25名新入职护...
【关键词】 教师标准化病人/客观结构化临床考试模式；翻转课堂；儿科；
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【中文期刊】 顾亭亭 朱明芝 等 《全科护理》 2022年20卷13期 1832-1835页
【摘要】 目的:探讨应用标准化病人(SP)教学模式对静脉治疗专科护士进行培训的实施效果.方法:选取某市2019届静脉治疗专科护士21人为对照组,2020届静脉治疗专科护士23人为试验组.对照组采用常规培训方法,试验组在对照组基础上运用SP教学模式对专...
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【中文期刊】 贾淑云 《继续医学教育》 2022年36卷8期 59-62页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patients,SP)对护生人文素养和职业素养的影响.方法 研究时间为2019年3-6月,采用整群抽样法选取运城护理职业学院2017级护理专业二年级1班、2班学生为研究对象,采用简单随机分组...
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【中文期刊】 王建红 陈海勤 等 《中国高等医学教育》 2021年5期 87-88页
【摘要】 目的:探讨护士作为标准化病人在精神科护生教学中的应用效果.方法:采用方便抽样法,将2019年7月至2020年6月实习的40名护生归入实验组,2018年7月至2019年6月实习的40名护生归入对照组.对照组实施常规教学法,实验组实施护士作为标...
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【中文期刊】 徐晓庆 李凤 《健康必读》 2021年19期 218页
【摘要】 目的:探讨标准化病人在急诊科低年资护士护患沟通能力培训中的应用效果,以便更好地提高急诊科低年资护士的护患沟通能力.方法:随机在淮安市第一人民医院急诊科低年资护士中抽取40人,根据能级对等原则分为试验组和对照组,试验组采用传统培训结合标准化病...
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【中文期刊】 董春玲 张雅丽 《护理研究》 2014年26期 3314-3315页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨“改良的标准化病人”对提高护士共情能力的作用。[方法]采用随机对照研究的方法，在本院随机选取60名新入职护士作为研究对象，随机分为干预组和对照组。对照组采用一般的操作培训方法，干预组采用“改良的标准化病人”进行操作练习。培训前后...
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【中文期刊】 杨学荣 张素 等 《齐鲁护理杂志》 2019年25卷16期 68-70页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以解决问题为导向的标准化病人(SP)培训在低年资护士疼痛评估培训中的应用效果.方法:选择2017年入职的成人普通病房岗位的93名护士为研究对象,通过317护平台自学疼痛评估微课视频后,提出疑难点问题,之后采用SP进行疼痛评估示范培...
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【中文期刊】 潘秋香 陈柳香 《全科护理》 2020年18卷35期 4985-4987页
【摘要】 [目的]探讨应用标准病人情景模拟在新护士规范化培训中的应用与效果评价.[方法]选择2016年7月新入职应届毕业的50名护士作为研究对象.每月采用"理论授课+标准分项操作视频"培训,考核评估采用"标准化病人情景模拟"的方式,为期1年规范化培训...
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