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【中文期刊】 范雪阳 《中国高等医学教育》 2024年1期 85-86页
【摘要】 目的:探讨混合式教学模式在临床护理实践教学中的应用效果.方法:于2020年2月至10月,选取在某医科大学附属医院实习的学生为研究对象.试验组实习学生实施混合式教学模式,对照组实习学生应用传统教学模式.结果:试验组理论成绩为(96.5±2.8...
【中文期刊】 刘敏 梅海双 等 《中国现代医生》 2024年62卷28期 80-83页
【摘要】 目的 探讨基于卡牌的桌面推演教学模式在急危重症护理学技能实践教学中的应用效果.方法 选取2023年3月至2024年3月在宜昌市中心人民医院重症医学科轮转的护理实习生102人,按轮转时间先后将其分为对照组(47人)和试验组(55人);对照组采...
【中文期刊】 周茜 宋凯飞 等 《护理实践与研究》 2023年20卷24期 3773-3778页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨构思—设计—实现—运作(CDIO)模式用于危重症护理实践中对本科护生核心胜任力的影响.方法 选取2021年7-12月入科实习的25名护生纳为对照组,2022年同期入科实习的27名护生纳为观察组.对照组采用传统教学法,观察组采用CD...
【中文期刊】 李雨昕 龚存勇 等 《护理学杂志》 2022年37卷2期 56-59页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨密室逃脱教学法在护理本科生心血管内科临床实践的应用效果.方法 采用便利抽样法选取在某三级甲等医院心血管内科实习的护理本科生96人,按入科先后顺序进行编号,将1～48号护理本科生设为对照组,49～96号护理本科生设为实验组,对照组按...
【中文期刊】 杨茜 冯玉 等 《护理学杂志》 2022年37卷11期 57-60页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高专升本护生成人护理学实践教学效果.方法 将2018级专升本护生134人分为对照组、2019级114人分为试验组;对照组行常规实训课教学,试验组采用图尔敏论证模式分为3个阶段(课前、课中及课后)5个环节(案例主张、证据呈现、论证分析...
【中文期刊】 朱蓝玉 尹晓彤 等 《卫生职业教育》 2023年41卷1期 51-54页
【摘要】 目的 探讨多元混合式教学模式在社区护理学实践教学中的应用效果.方法 选取某高等院校2019级护理专业168名学生进行社区护理学多元混合式教学,通过综合成绩、护理专业大学生自主学习能力测评量表等评价教学效果.结果 学生综合成绩为(88.75±...
【中文期刊】 马群利 李波 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 55-57页
【摘要】 目的 分析研究PBL联合Seminar教学模式在泌尿外科护理实践教学中的应用效果.方法 选取在泌尿外科实习的88名护生为研究对象,对照组采用常规带教模式,观察组采用PBL联合Seminar教学模式,带教3个月后比较两组护生考核成绩、对教学的...
【中文期刊】 龚媛媛 陈延 等 《卫生职业教育》 2023年41卷4期 39-42页
【摘要】 将服务性学习模式引入中医护理课程的实践教学,探讨实施方案与效果.实践证明,服务性学习模式在中医护理实践教学中应用较好,有助于护生调动学习的自主性,提升综合能力,促进职业认同,也有利于中医护理技术的学习与传承,但还需在实践中进一步完善.
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