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【中文期刊】 莫小云 吴林秀 等 《卫生职业教育》 2023年41卷13期 78-82页
【摘要】 以信息技术为依托,从教学设计、教学内容、教学模式、教学评价等方面进行改革,开展信息技术下内科护理课程思政教学设计与实践研究,以期为高职护理专业课程思政提供参考,推动护理专业课程思政教育理念和模式的创新.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冀虹 李富洁 等 《医学理论与实践》 2023年36卷8期 1429-1431页
【摘要】 目的:探讨课程思政教学改革在高职《基础护理技术》课程中的实践及应用效果.方法:采用整群抽样法选取我院2021级高职护理学生956名为研究对象,主要从课程目标、课程思政内容设计及教学方法设计、成绩考核评定3个方面实施教学改革,课程结束后进行教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何晓璐 谭旭妍 等 《卫生职业教育》 2023年41卷10期 25-28页
【摘要】 课程思政强调在传授专业知识的基础上引导学生提高内在德行和素养,是高等教育实现立德树人的重要途径.然而,目前课程思政开展过程还存在一些问题,影响着课程思政的实践效果.基础护理技术是护理专业的核心课,蕴含丰富的思政元素,其思政案例库的建设和应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王苑 丁福 等 《中华护理教育》 2023年20卷5期 549-554页CSCD
【摘要】 目的 构建本科护理专业老年综合评估技术课程教学方案.方法 以社会建构主义理论为支撑,遵循泰勒模式四步骤及文献分析法进行课程方案设计,通过德尔菲法选取16名老年护理专家对课程方案进行2轮评价.结果 16名专家的权威系数为0.91.2轮专家函询...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 康佳迅 卢红梅 等 《中华护理教育》 2023年20卷3期 273-278页CSCD
【摘要】 目的 探讨构建安宁疗护课程的方法及初步应用效果.方法 通过文献分析和学生意愿调查,拟定本科生安宁疗护课程内容,采用德尔菲法对20名专家进行2轮函询.2020年9月-11月选取35名护理本科生为研究对象,进行课程试运行,并在教学后采用满意度问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李云 韩雄 等 《卫生职业教育》 2023年41卷16期 89-91页
【摘要】 急危重症护理技术作为高职护理专业的核心课程,应坚持以仁心、仁术、仁爱的"三仁"精神与教学内容紧密衔接,实现润物细无声般的思政教育,促进课程思政在职业教育中的实施.
- 概要：
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【中文期刊】 吴林秀 张丽娣 等 《护理学杂志》 2020年35卷11期 13-16页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础.方法 针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构:包括单项...
- 概要：
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【中文期刊】 郭玲玲 夏立平 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 59-62页
【摘要】 目的 构建高职护理专业基础护理技术课程思政融入路径,并评价实施效果.方法 比较试验组和对照组"急诊基础护理技术"模块理论考试成绩、综合情景操作考核成绩、综合情景操作考核时间、志愿服务报名及参与情况、临床见习期间护士核心能力.结果 两组理论考...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王芳 颜文贞 等 《卫生职业教育》 2022年40卷23期 91-94页
【摘要】 以实用老年照护技术课程中的移动照护技术项目为例,阐述以课程思政为引领,以社会主义核心价值观、护理学科思想和观念、老年照护专业知识与技能为核心的驱动型课堂教学模型,展现了课程思政视角下任务驱动法对护理教育的价值.
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