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【中文期刊】 杨小玲 东爱华 等 《护理实践与研究》 2012年09卷8期 27-28页ISTIC
【摘要】 目的:探讨入院流程、宣教模式的改进对提高护理工作效率及改善患者满意度的影响.方法:在相同的护理人力资源条件下,将入院宣教由护理人员讲解的方式转变为电教化、规范化的宣教模式,通过问卷调查对实施前后的效果进行比较.结果:改造后患者入院满意度虽有...
- 概要：
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【中文期刊】 唐岩 黄芹 等 《中国保健营养》 2016年26卷14期 10-11页
【摘要】 目的:探讨分析社区严重精神障碍患者的技术管理及指导模式.方法:本文研究对象选自昆明市某社区81例严重精神障碍患者,在社区治疗中开展技术管理及指导,比较开展前后精神障碍患者防治效果.结果:开展技术管理及指导模式后患者的治疗率、管理率、检出率以...
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【中文期刊】 骆焕荣 王文军 等 《中国初级卫生保健》 2015年29卷7期 41-43页
【摘要】 目的 探讨开展社区严重精神障碍患者的技术管理与指导对严重精神患者管理治疗效果的影响.方法 对20 397例严重精神障碍患者开展社区严重精神障碍患者的技术管理与指导,内容包括建立社区严重精神障碍患者的技术管理与指导的组织领导机构,健全社区严重...
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【中文期刊】 马德运 覃亮 等 《吉林省教育学院学报（下旬）》 2015年31卷12期 3-4页
【摘要】 本文提出建立新的毕业生实习校企双方"1+1"指导模式,积极引导企业技术人员参与到人才培养的过程中,从而实现理论与实践培养并举的实用性人才培养模式,培养出符合市场需求的具有一定实践操作能力和综合素质的专业人才.在对毕业生培养现状进行理论分析的...
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【中文期刊】 张立海 王娇 等 《医学信息》 2015年37期 1-1页
【摘要】 目的：分析使用SP教学法构建肛肠外科临床见习教学模式，研究其教学的教学特色和教学意义。方法收集2013年3月~2014年9月到我院外科进行临床实习的实习医生80名作为研究对象。使用随机分组的方法，将所有研究对象平均分为观察组和对照组。对观察...
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【中文期刊】 邵红霞 刘晔 等 《基础医学教育》 2015年17卷12期 1121-1123页
【摘要】 为引导学业困难的八年制医学生顺利完成学习生涯,建立辅导员-PBL教师-专业导师三位一体的指导模式. 以两个年级13名学业落后的医学生个体为关注对象,进行为期1年半、多教师参与的个性化指导和后续学业跟踪. 结果表明医学学习的早期阶段是进行学业...
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【中文期刊】 李伯和 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷2期 134-135页
【摘要】 当前医学生的就业压力对医学专科学校的就业指导工作提出了新的挑战,为帮助医学生合理规划职业生涯并进行及时调整、提高毕业生职业能力,提升就业指导的效果,而进行就业创业“345”指导模式构建.在分析医学专科学生职业生涯规划与职业能力培养现状的基础...
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【中文期刊】 王泽民 龙森 等 《医院管理论坛》 2014年8期 60-62,64页
【摘要】 目的探讨基于焦点解决模式的精神分裂症患者用药指导的应用效果。方法选取门诊精神分裂症患者100例，随机分为对照组和实验组各50例。对照组患者接受常规用药指导，实验组在常规用药指导的基础上引入焦点解决模式。并以服药依从性、疗效等指标进行效果评价...
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【中文期刊】 宁娟萍 《甘肃科技》 2014年30卷9期 59-60,58页
【摘要】 中职学校职业指导是一项极其重要而复杂的系统工程,开展中职生职业指导是提高学生就业竞争力,促进学生就业,实现学生就业稳定和职业发展的有效措施.而如何实现更高质量的职业指导,根本途径是实行全员化、全程化以及全方位指导的多元化职业指导模式.
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【中文期刊】 肖菊容 《中国校外教育（理论）》 2013年2期 97,104页
【摘要】 毕业设计(论文)是成人护理学专业完成学业的最后一个环节,也是学员毕业的标志性作业,成人护理学专业的毕业设计(论文)目的在于总结专业理论的学习成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力,也是衡量成教护理学专业专、本科毕业生是否达到全日制普通...
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