换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 585
- 9
- 4
- 1
- 45
- 43
- 33
- 29
- 22
- 33
- 27
- 19
- 18
- 18
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 江启煜 孙晓生 等 《世界科学技术-中医药现代化》 2024年26卷6期 1644-1653页ISTICPKUCSCD
【摘要】 虽然中医人工智能辨证诊断技术不断发展,但现有的智能辨证模型只能输出辨证诊断结果,无法展现辨证推理过程,不具有中医诊断学知识的可解释性,难以真正体现中医的辨证思维过程,这可能是困惑已久的难题.本文阐述了中医智能辨证诊断的发展历程与技术特点,探...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄贺瑄 王晓燕 等 《计算机工程与应用》 2023年59卷13期 33-48页
【摘要】 知识图谱作为人工智能的重要分支,因其强大的语义处理能力和数据组织能力,可以全面整合医学概念、挖掘潜在医学知识,已成为医学智能化发展的重要手段.鉴于此,论述了医学知识图谱搭建中知识抽取、知识表示、知识融合、知识推理四个过程的最新方法及特点,深...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张昊迪 陈振浩 等 《软件学报》 2023年34卷8期 3821-3835页
【摘要】 近年来,深度强化学习在序列决策领域被广泛应用并且效果良好,尤其在具有高维输入、大规模状态空间的应用场景中优势明显.然而,深度强化学习相关方法也存在一些局限,如缺乏可解释性、初期训练低效与冷启动等问题.针对这些问题,提出了一种基于显式知识推理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张奇 张庆翔 等 《心理学报》 2023年55卷1期 117-128页
【摘要】 为了避免多重变异样例学习和采用题海战术,并能促进规则样例学习的远迁移问题解决,开创出原样例学习后对原型规则做出变型推理的学习方法,以算术应用题的解题样例为原样例学习材料进行了4项实验研究.结果显示:四年级小学生运用该方法可有效促进远迁移问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任晓非 李素文 《中国继续医学教育》 2023年15卷16期 177-182页
【摘要】 临床推理是临床实践中思考和决策的过程,其过程包括综合临床数据,确定优先级鉴别诊断和最优诊断,并提出安全和有针对性的患者管理计划,书写首次病程记录可充分反应临床医生对病例诊断和决策推理全过程.文章按临床推理步骤依次分析了临床数据完整性、病例总...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵楠 《生物学教学》 2022年47卷2期 7-10页PKU
【摘要】 受科学知识论和学习观演变的影响,科学推理学习研究情境从日常事务转向科学问题,研究焦点从个体内部转向整个学习境脉,科学推理的基本内涵从领域一般性转向领域特殊性,并形成了新的科学推理观.新科学推理观对改进课程、教学和评价具有重要教育价值,它强调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晶 王一 等 《中国新通信》 2022年24卷19期 239-241页
【摘要】 "互联网+"背景下信息技术不断革新,为药理学教学改革提供了切入点,运用交互式智能平板及超星学习通开展基于药物药理作用推理知识网络的寻根问药教学模式,其灵活多变的教学形式使师生互动更便捷,知识渗透更深入.交互式智能平板及超星学习通下的推理式寻...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭鹏飞 姜孟孟 等 《中草药》 2025年56卷9期 3203-3221页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过整合网络推理算法、机器学习、类药性评估、分子对接和动力学模拟等方法,旨在筛选阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)的生物标志物,阐明其发病机制,并探索其潜在治疗靶点及可入血成分(blood-absorbed ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王磊 温雅 等 《解放军护理杂志》 2011年28卷22期 5-7页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索以问题为基础的学习( problem-based learning,PBL)在“临床护理推理与决策”课程教学中的应用效果.方法 四川大学华西临床医学院2008级护理专业选修“护理临床推理与决策”课程的本科生共39名,在此课程教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艺璇 ZHANG Zhi-qiang 等 《生物学杂志》 2008年25卷4期 71-73页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "学习环"是生物教学中一种非常有用和有效的教学方法,它由探究、术语介绍和概念应用三个环节组成.这种方法已经被证明了在培养学生推理能力和帮助学生建构概念方面有积极的作用.主要介绍了"学习环"的教学法以及其在培养学生推理能力和生物概念教学中的应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
