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【中文期刊】 李梅 党双锁  等 《中国高等医学教育》 2024年1期 136-138页

【摘要】 建立基于雨课堂融合CBL教学法结合床旁教学的传染病见习课程模式并评价其应用效果.通过问卷调查+过程性评价+终结性评价的综合评价体系评价教学效果.研究结果表明,基于雨课堂的传染病见习课程模式有助于提高学生的学习兴趣和锻炼临床思维能力,过程性评...

【关键词】 雨课堂； CBL； 传染病学；

【中文期刊】 商宇 杨玉  等 《黑龙江医药科学》 2024年47卷1期 24-26页

【摘要】 目的:项目团队以创新精神为核心,采用BOPPPS模型作为教学模式,构建了针对佳木斯大学医学电镜课程的线上思政课堂,旨在将思政教学目标落于实处并提高学习效果.方法:以2020级医学检验技术专业的学生作为研究对象,实验组学生接受基于BOPPPS...

【关键词】 BOPPPS模式； 医学电镜； 线上教学；

【中文期刊】 吴如陈 刘钧  《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 73-77页

【摘要】 临床实习是将理论学习转化为临床实践的一个重要环节,随着人民群众对医疗服务的要求越来越高,对临床带教也提出了更高的要求.骨科作为医院的一个重要科室,在该科室带教过程中,采用合理的教学模式,可以有效地提高带教的效果,进而提升实习生的临床实践能力...

【关键词】 任务驱动教学法； 骨科； 临床路径式教学法；

【中文期刊】 汪蕊 李玉梅  等 《右江民族医学院学报》 2024年46卷1期 143-146页

【摘要】 目的 探索临床医学专业学位研究生在规培中开展科研强化教学的效果和满意度.方法 选择某校2020级临床医学专业学位研究生136名,随机分为C组和T组.C组进行传统临床带教和导师指导下的科研工作,T组在C组基础上,组建科研团队,每周进行科研强化...

【关键词】 科研强化； 临床医学专业学位； 科研诚信；

【中文期刊】 侯显良 龚华松  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 16-20页

【摘要】 免疫学是医学基础课程的一部分,是医学院学生必修的重要课程,具有严谨的逻辑性和抽象的内容,教学难度比较大.以往免疫学的教学模式很多以教师为中心,以"注入式、满堂灌、教师讲、学生听"为主,很难充分调动学生的学习主动性,使得许多学生对该课程的学习...

【关键词】 免疫学； 问题导向学习； 雨课堂；

【中文期刊】 杨燕平 王琪  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 143-147页

【摘要】 目的 探讨在《组织学与胚胎学》教学中融入思政元素的教学效果.方法 2022 年 3-7 月选取贵州医科大学 2021 级临床医学专业 7 班和临床医学专业 5 班的学生作为研究对象,以临床医学专业 7 班 106 名学生作为对照组,临床医学...

【关键词】 课程思政； 组织学与胚胎学； 思政元素；

【中文期刊】 刘祺 陈灿伟  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 21-23页

【摘要】 本科教育是本科生培养的基本途径.我国高等教育由大众化的本科教育为主体逐渐向大众化本科教育与教学和科研交融的本科导师制度转变.医学院校本科生的教育和培养除了理论学习外,还包括临床见习和科研能力培养.随着新型冠状病毒肺炎疫情的到来,医学院校传统...

【关键词】 本科导师制度； 医学本科生； 教学模式；

【中文期刊】 高丽 魏楠楠  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 23-26页

【摘要】 目的 运用CiteSpace研究并分析方剂学教学改革的动态和热点,从而把握其发展趋势和方向,为以后方剂学的教学改革发展提供思路.方法 在中国知网(CNKI)上筛选方剂学教学改革的相关文章,使用CiteSpace软件绘制其关键词共现、时间聚类...

【关键词】 方剂学； 教学改革； CiteSpace；

【中文期刊】 黄素芬  《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷1期 32-36页

【摘要】 目的 探讨模拟联合同伴教学在高职护生"老年护理学"实训教学中的应用效果.方法 抽签法从 2021 级护生中整群抽取 2 个班 80 人为研究对象,在老年护理学实训教学中开展模拟结合同伴教学模式.实训教学前后应用临床模拟学习沉浸感量表和老年护...

【关键词】 高职； 护生； 老年护理学；

【中文期刊】 周潇逸 王颢  等 《智慧健康》 2024年10卷9期 189-192页

【摘要】 当前,随着互联网和信息技术的飞速发展,教育理念也与时俱进,信息化教学方式和手段在教学过程中也得到了越来越多的应用.在当今的教学过程中,授课不仅只是利用电脑通过PPT进行教学,从发展总体趋势看,适应时代的"互联网+教学"新思路是授课模式发展的...

【关键词】 云教学； 教学模式； 肿瘤外科学；