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【中文期刊】 晏平 陈少英 等 《中国病案》 2019年20卷8期 70-73页 ISTIC
【摘要】 目的 探究基于数字信息化教学资源库的翻转课堂教学模式应用于急诊医学课程的教学效果.方法 将某校开展急诊医学课程的临床专业五年制2013级和2014级的学生60人作为研究对象,采用随机抽签的方法 分为对照组与实验组,其中2013级学生(n=3...
【中文期刊】 张良 《信息记录材料》 2020年21卷6期 125-127页
【摘要】 当前随着我国科学技术的快速发展,将创新技术与科学技术融入教育领域,能够促进教育体制改革发展,进一步实现教育信息化发展目标.基于科学创新角度研发"数字校园"至"智慧校园"的路径中必须要摆脱传统教育单一刻板的模式,结合时代发展趋势以及学生的学习...
【中文期刊】 马双 《中国教育技术装备》 2020年9期 101-102,107页
【摘要】 围绕近几年混合现实技术(MR)在国内外医学领域的发展动态,分别从院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段,阐述其在医学教育中的应用现状和发展前景.
【中文期刊】 田鹤 包翠芬 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷16期 6-8页
【摘要】 组织学是医学教育中的一门基础课程,研究机体的微细结构及功能,包括理论教学和实验教学两部分.学生通过实验课验证理论知识,加深对理论知识的理解和记忆,实验课教学效果直接影响学生对该门课程的掌握程度.传统的组织学实验课以观察玻片标本为主,"讲授-...
【中文期刊】 曲晓媛 贾世磊 等 《中国卫生产业》 2019年16卷14期 129-130,133页
【摘要】 目的 探讨信息化环境下病理学数字化实验教学的意义及效果.方法 选择学校三年制护理专业2017级14个班级的学生作为研究对象,随机分成2组,作为对照组和实验组.对照组采用传统的病理学实验教学,实验组采用病理学数字化实验教学,分析比较两组学生的...
【中文期刊】 康萍 周清 等 《卫生职业教育》 2019年37卷10期 89-90页
【摘要】 依托校园网超星泛雅3.0A学习平台建设校本外科护理数字化教学资源库,为师生提供优质的教学和学习资源.以腹外疝患者护理为例,介绍在外科护理数字化教学资源库基础上的信息化教学实践过程:课前教师在学习平台上发布学习任务、学生完成学习任务,课中师生...