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【中文期刊】 孙超 郭文静 等 《牡丹江医科大学学报》 2025年46卷2期 171-174,168页
【摘要】 目的 探究基于标准化病人(standardized patients,SP)的案例教学法(case-based learning,CBL)结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-C...
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【中文期刊】 李爽 蒋森 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷4期 63-64,68页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的(PBL)情景式案例分析教学模式与标准化病人(SP)联合在高级癫痫中心住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法:选取郑州大学第一附属医院高级癫痫中心2022-2023级采用常规教学模式培训的34名住培学员作为传统...
【关键词】 高级癫痫中心；住院医师规范化培训；以问题为基础的情景式案例分析教学模式；
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【中文期刊】 汪林群 夏莹 《黑龙江医学》 2025年49卷18期 2289-2292页
【摘要】 目的:观察案例库循证标准化认知干预联合护理结局成因归类宣教在急性胰腺炎患者中的应用效果.方法:选取2023年1-12月南昌大学第一附属医院收治的80例急性胰腺炎患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为试验组(n=40)和对照组(n=40)....
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【中文期刊】 仝瑞兵 李跃峰 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 160-163页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)+教师标准化病人(teacher standardized patients,TSP)教学模式对提高医学本科生问诊及临床思维能力的意义.方法 选取2023年3-7月于内蒙...
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【中文期刊】 刘诗蓉 《光明中医》 2025年40卷9期 1840-1843页
【摘要】 为解决目前方剂学实践教学学时不足、学生临床实践技能评价方式单一的问题,建立方剂学实践教学学生标准化病人案例库,并应用于方剂学教学和考评,有助于改进方剂学评价方法,帮助教师更全面、更准确地评价学生的临床实践技能水平,同时能使学生准确认识自身理...
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【中文期刊】 申洋 罗乐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探究融入思政教育的标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在消化内科住培中的应用效果.方法 选取 2022年 1―10 月德阳市人民医院消化内科的 ...
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【中文期刊】 宁月 孙寰 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 47-50页
【摘要】 目的 探讨以疾病为导向的思维导图教学法在提高儿内科实习生岗位胜任力教学中的应用.方法 选取 2022年 6 月至 2023 年 2 月在昆明医科大学第一附属医院儿内科实习的实习医生 80 名为研究对象,随机分为对照组和试验组,对照组采用传统...
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【中文期刊】 罗美群 江关杏 等 《中国卫生产业》 2025年22卷5期 159-161页
【摘要】 目的 探究医学生作为标准化病人(standardized patient,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)的教学方法在呼吸内科实习教学中的实施成果.方法 选择2022年8月—2023年5月广西中医药大学...
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【中文期刊】 赵兴友 周旭 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷12期 23-25页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(Case-based learning,CBL)结合学生标准化病人(Student standardized patients,SSP)模式在中医儿科学临床教学中的应用效果.方法 将山东中医药大学中医学(5年制)专业正...
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【中文期刊】 郝强 王首洋 等 《中国卒中杂志》 2024年19卷6期 725-728页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨案例分析教学法(case-based learning,CBL)联合教师标准化病人(teacher-standardized patient,TSP)在卒中后神经源性膀胱医患沟通教学中的应用效果.方法 纳入首都医科大学附属北京天坛...
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