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【中文期刊】 王丹 曹珊 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷17期 195-198页
【摘要】 目的 探讨情境模拟教学方式在儿科临床实践课程中的应用效果.方法 从河北医科大学2022 届临床医学专业的两个班级中各抽取60名学生作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各 60名.对照组采用常规教学方式,试验组采用情境模拟教学方式.比较...
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【中文期刊】 陈耀武 黄露 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷1期 71-74页
【摘要】 目的 研究PDCA循环在中医全科住院医师临床思维能力培训中的应用效果.方法 选取我院2021年1月至2022年1月在本院全科医学科轮转的中医全科住院医师80名,随机分为观察组和对照组,每组各 40 名.观察组将PBL及情境模拟教学法与全科门...
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【中文期刊】 王科科 李慧 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷2期 119-121,134页
【摘要】 目的 探讨情境模拟教学结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评分在提升急诊科住院医师临床胜任力的教学效果.方法 选取 2022 年 3 月至 2022 年 9 月中山大学...
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【中文期刊】 王侣珍 付京 等 《护理研究》 2014年13期 1636-1637页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨非暴力沟通在护患关系中的临床应用及效果。[方法]进行非暴力沟通知识培训，学习非暴力沟通理论，结合情境模拟演练并考核，建立非暴力沟通程序及标准用语，护士有意识将非暴力沟通应用在日常工作中。选择2012年6月(未实施非暴力沟通模式)...
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【中文期刊】 梁珍红 《护理研究》 2008年22卷14期 1297-1298页ISTICPKU
【摘要】 [目的]研究临床模拟情境综合演练法在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]以某校护理专科班为研究对象,1个班为实验组.另1个班为对照组.对照组采用讲授法、自学法、示范法、多媒体教学法.实验组除上述方法外,还采用临床模拟情境综合讨论及练习法...
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【中文期刊】 叶岚岚 《国际护理学杂志》 2016年35卷5期 688-690页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情境模拟竞赛在3年制大专护理班内科护理学教学中的应用效果。方法教师根据教学目标，结合临床实际病例及设计比赛评分标准，将学生分成若干小组进行情境模拟演练，最后进行情境模拟竞赛。由教研室全体教师现场评分，最后交流总结。结果教学活动为学...
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【中文期刊】 何静宇 《饮食保健》 2018年5卷27期 110-111页
【摘要】 目的:探讨急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用效果并作比较分析.方法:选取自2016年4月至2017年9月期间在院前急救实习的100例护理实习生纳入研究,并随机分为两组.对照组采用一对一教学模式,研究组采用急救情境模拟演练教学法...
【关键词】 急救情境模拟演练教学法；院前急救护理教学；应用效果；
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【中文期刊】 许瑞 王艳波 等 《护士进修杂志》 2011年26卷2期 129-131页ISTICCSCD
【摘要】 目的 为了激发学生的学习兴趣,引导学生对所学专业知识进行系统的分析、感受和应用,提高其分析问题、解决问题的能力,在护理本科急救护理学课程教学中开展急救情境模拟演练及竞赛活动.方法 教师根据教学目标,结合临床实际设计病例及比赛评分标准,学生自...
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【中文期刊】 赵羽 《中华护理教育》 2016年13卷12期 909-912页CSCD
【摘要】 目的 评价灾害情境模拟演练在急诊科护理实习生教学中的应用效果.方法 对急诊科28名实习生进行灾害救护情境模拟演练培训.分别于演练前、后对实习生的灾害护理知识进行考核,比较演练前、后考核成绩.结果 灾害救护情境模拟演练后,急诊科实习生对灾害护...
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【中文期刊】 赵瑞 刘东英 等 《中华护理教育》 2016年13卷4期 303-305页CSCD
【摘要】 目的 探讨情境模拟演练在护士床头交接班培训中的应用效果.方法 以情境模拟演练形式对414名临床护士进行床头交接班培训,培训前后分别采用床头交接班评分表对护士交接班质量进行评价.结果培训后床头交接班质量总分高于培训前(t=4.294,P＜0....
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