换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 37
- 1
- 1
- 1
- 18
- 6
- 3
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 高理文 林小桦 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷9期 63-64页
【摘要】 植物的形态特征纷繁复杂,这些几乎没有规律可言而又繁多的特征让常人难以记忆.要学习鉴别植物的种类,观察实际植物非常重要.然而,鉴于师资力量、教学经费的有限性,当前的植物分类的教学,均是以在教室中教师指导为主,野外带教为补充.本文提出一种基于自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单涛 潘寅兵 等 《中华医院管理杂志》 2024年40卷12期 948-952页ISTICPKUCSCD
【摘要】 门诊服务能直观体现医院的医疗水平和服务效率。2024年2月，某三级甲等医院梳理了现有门诊服务存在的问题，基于泛在学习理论，构建了门诊数智化服务模式(包括理论基础层、数据基础层、患者画像层、知识融合层和应用层)，并利用人工智能、大数据和知识组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭庆梅 宋艳梅 等 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 4-7页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 混合式教学结合了网络在线学堂教学和传统课堂教学,目前已成为中医药高等教育改革的重要方向.山东中医药大学结合中医学、中药学一流学科的培育,注重在线课程的培育,《药用植物学》课程中首次引入了在线学堂教学,通过对教学内容的规划、知识点的设计、在线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋娟 彭瑛 等 《中医药导报》 2017年23卷15期 129-131页ISTIC
【摘要】 随着素质教育不断深入大学课堂,大学英语课程的教学质量成为高校教育的重要考察指标,在泛在学习的资源共享的平台下,大学英语翻转课堂的教学模式已经成为培养学生自主学习能力和团队间的协作能力的一种重要教学模式.本文分析了在泛在学习背景下的中医药院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭红彬 《青春岁月》 2018年26期 246-247页
【摘要】 伴随着信息科技的发展,无线网络及移动设备的普及,学生的学习方式与学习环境不再受时间与空间的限制,泛在学习以其独特的优势将成为学校教育的重要手段.泛在学习适应了当前"微"时代的发展,它与微课的结合是教育资源的新发展.作为新型信息化资源,微课弥...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李望 《湖北开放职业学院学报》 2022年35卷13期 145-147页
【摘要】 随着移动互联网技术的日趋完善,泛在学习成为现代学习的主流方向,也是实现终身学习的有效途径.职业教育面对"三教"改革,教师、教材、教法如何适应时代的要求,是值得关注的焦点.泛在学习和课堂教学相得益彰,指明了教学改革的方向.本文针对《信息技术》...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关庆阳 白雪思 《卫生职业教育》 2023年41卷2期 146-149页
【摘要】 选取在中国医科大学附属盛京医院手术室进行第1年规范化培训的学员共68名作为研究对象,随机分成观察组和对照组进行培训,探讨基于Gibbs反思循环模式的模拟手术培训在手术室护士规范化培训中的应用及效果.实践表明,基于Gibbs反思循环模式的模拟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦晓栋 秦保东 等 《海军医学杂志》 2018年39卷6期 514-515,576页ISTIC
【摘要】 医学的进展日新月异,对于临床医生而言,参加继续教育是保证一定临床能力的必然要求[1].随着“互联网+”时代的来临,特别是网络学习、泛在学习和个性化智能学习的出现和广泛应用,线上与线下(online to offline,020)学习模式和自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尤华琴 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 96-97页
【摘要】 目的 探讨泛在学习环境下混合式教学模式的构建及在高职护理教学中的应用效果.方法 选择我校2016级护理专业两个班213名学生为观察组,2015级护理专业两个班206名学生为对照组.在基础护理学教学中,观察组进行混合式教学,建立微信公众平台,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丽微 辛程远 等 《中国医学教育技术》 2018年32卷5期 534-536,540页
【摘要】 随着信息技术发展,泛在学习成为现实.结合了网络学习与传统面对面教学优势的混合式教学以其个性化、灵活性、开放性特点也成为高校教学改革的热点.文章以吉林医药学院为例,通过混合式教学模式的构建和实施,分析和研究了泛在学习环境下,混合式教学过程中存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
