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【中文期刊】 农乐颁 许世华 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷6期 791-792页ISTICPKU
【摘要】 介绍了某高校创新医德教育体系的措施:将医德教育研究与实践融入校园文化建设中,融入到新生入学教育中,融入到学生社团活动中,以促进医学生医德教育.并阐述了一些经验与体会:学校要高度重视,坚持理论研究与实践相结合,遵循医学生的成长规律,是医德教育...
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【中文期刊】 李凤英 《中国医学伦理学》 2008年21卷4期 106,108页ISTICPKU
【摘要】 医学职业道德教育是医学人文素质教育的重要内容.在提倡人文素质教育的今天,如何立足当前我国高等院校校园文化建设的现状和医学院校特点,加强医学生职业精神教育是教育工作者的重点.倡导校园文化建设与医德教育有机融合,充分发挥校园文化的德育功能,让学...
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【中文期刊】 魏恒顺 《中国医学伦理学》 2005年18卷5期 84-85页ISTICPKU
【摘要】 校园文化建设是新时期高校育人工作的重要环节.立足当前校园文化建设的现状和出现的问题,笔者认为校园文化建设首重在"德".结合医学院校实践,认为:将医德教育的内容和要求融入到校园文化建设的各个方面,充分发挥校园文化的德育功能,积极开展丰富多彩的...
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【中文期刊】 窦红莉 牛阳 《中国医学伦理学》 2000年1期 44页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 高等中医教育的改革,正经历着教育思想的更新和转变.只有培养出医德高尚、医技精湛、体格健康、能力齐备的高素质人才,才能满足中医药事业发展的需要.中医学是中华传统文化中的宝贵遗产,中医教学素来崇尚修身立德的道德思想,讲究医德与医术并进.因...
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【中文期刊】 冯凌 《中国卫生事业管理》 2004年20卷4期 220-221页PKU
【摘要】 <篇首> 1999年中共中央国务院发布<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,标志着我国教育改革进入一个新的里程碑.决定指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中".在探索过程中,有...
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【中文期刊】 张志斌 朱磊 《卫生职业教育》 2019年37卷15期 24-26页
【摘要】 灾疫伦理教育有助于培养高职学生正确认知生命、珍爱生命和守护生命的情怀,养成热心环保、保护环境的良好行为习惯,从而科学理智地应对灾疫与灾疫救助.灾疫伦理教育是指向人的终极关怀教育,要以人文德育类课程为主要途径,加大灾疫伦理生命教育力度;以校园...
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【中文期刊】 张卫 《中小学心理健康教育》 2019年8期 60-62页
【摘要】 苏霍姆林斯基说:"没有活动,就没有教育."班级活动作为班级软文化的重要组成部分,是班主任开展工作的重要手段,也是班级文化建设的重要载体.有效开展班级活动文化建设,能帮助学生在活动中实现自我评价、自我调控和自我管理,能有效促进学生自我完善、自...
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【中文期刊】 刘宇 张一昕 《中国医药指南》 2019年17卷18期 291-292页
【摘要】 青年教师教授《临床中药学》课程时,应在心理特点、能力水平和专业期待上做好学情分析,秉承"四位一体"的授课理念,将案例教育、文化教育、德育教育与赏识教育有机结合,重视学生反馈,积极开展第二课堂活动,着力打造有特色、有内涵、有品味的中药学习情境...
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【中文期刊】 宋光辉 吕晓彬 《卫生职业教育》 2018年36卷20期 3-5页
【摘要】 立德树人是高校德育工作的根本任务.立德树人有丰富的价值内涵.然而如今的德育工作面临诸多困境,而优秀的校园志愿服务文化建设是做好立德树人工作的有效途径,志愿服务活动作为校园文化的重点,是增强高校"立德树人"工作实效性的现实选择.
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【中文期刊】 文娟 《中小学心理健康教育》 2018年3期 36-38页
【摘要】 紧扣新一轮中等职业学校德育课课程改革要点,结合教学实践,探索中职学校如何开展心理健康教育课.从教学形式与教学内容这两个方面分析了心理健康教育课的最大特点是"活动与体验",再以此为突破口,从"内隐目的、贯穿趣味、主题突出、难易适度、细化实际"...
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