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【中文期刊】 安凤秋 于稀水  等 《工业微生物》 2024年54卷3期 173-175页 ISTICCA

【摘要】 文章以生物工程专业"生态环境与可持续发展"课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究.通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识和可持续发展理念的高...

【关键词】 生物工程专业； 生态环境与可持续发展； 课程改革；

【中文期刊】 刘飞  《科技风》 2022年8期 16-18页

【摘要】 从目前时代背景对工程教育发展的需求出发,分析了目前我校环境生态工程专业人才培养存在的问题及建设新人才培养方案的迫切性.CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),CDIO人...

【关键词】 CDIO； 环境生态工程专业； 人才培养模式；

【中文期刊】 叶嘉 吴运东  等 《教育教学论坛》 2021年8期 80-83页

【摘要】 新工科建设为应用型环境生态工程专业人才培养提供了新的机遇和挑战.立足区域产业结构和经济发展需求,针对目前环境生态工程专业存在的问题,邯郸学院环境生态工程专业近年来在人才培养目标定位、毕业规格、课程体系建设几方面进行了改革、探索,着力培养学生...

【关键词】 新工科； 人才培养体系； 环境生态工程专业；

【中文期刊】 赵昕 王磊  等 《教育教学论坛》 2020年12期 293-294页

【摘要】 文章分析了"打造金课"的意义,围绕新兴工科环境生态工程专业的课程体系如何构建、每一类型的金课如何建设进行深入探讨,以期为新时代高校课程建设、提升学生实践应用能力、达成"新工科"人才培养目标提供参考.

【关键词】 新工科； 金课； 环境生态工程专业；

【中文期刊】 崔节虎 杜秀红  等 《化工时刊》 2020年34卷2期 57-60页

【摘要】 基于新工科建设背景,针对环境工程专业有机化学课程存在知识点多和课时少等局限,利用建设环境工程领域有机化合物污染治理案例库和“大班授课+小班研讨”教学模式等辅助模式,开展教学与生产实践及科研相结合等课程内容改革的探索与实践,培养学生多维度的创...

【关键词】 新工科； 环境工程专业； 有机化学；

【中文期刊】 崔节虎 杜秀红  等 《山东化工》 2020年49卷11期 202-203,207页

【摘要】 基于新工科建设背景,掌握金课标准下的教学内涵,针对环境工程专业有机化学课堂教学存在知识点多和课时少等问题,开展线上"问题"+"设计"式互动教学平台建设,探索新的人才评价体系,培养学生多维度的创新能力、学习能力及获取能力.

【关键词】 新工科； 金课； 环境工程专业；

【中文期刊】 易诚 邓景衡  等 《高教学刊》 2020年4期 52-54页

【摘要】 HACCP原理通过危害分析确定关键控制点、建立关键点监控体系与纠正措施,将质量安全管理从源头控制.借鉴SWOT-HACCP原理、利用相关的教育学理论,对环境工程专业课堂教学过程的关键控制点进行分析,建立监控与纠错体系,有利于指导老师开展教学...

【关键词】 HACCP原理； 环境工程专业； 课程教学；

【中文期刊】 易诚 邓景衡  等 《衡阳师范学院学报》 2020年41卷3期 123-127页

【摘要】 HACCP原理通过危害分析确定关键控制点、建立关键点监控体系与纠正措施,将质量安全管理从源头控制.借鉴HACCP原理、结合学校师范院校的特色与环境工程专业建设现状,对环境工程专业建设过程的关键控制点进行分析,建立监控与纠错体系,有利于指导老...

【关键词】 SWOT-HACCP原理； 环境工程专业； 教学质量管理；

【中文期刊】 孙世卫  《现代园艺》 2020年43卷22期 218-219页

【摘要】 以衡水学院环境生态工程专业为例,明确实例教学法在景观生态学教学中应用的意义的基础上,从教学实例的选择、呈现到实践检验进行了探讨.实践表明,景观生态学教学中运用实例教学法有助于提高学生学习的积极性,提高学生理论联系实际的能力.

【关键词】 景观生态学； 教学内容； 环境生态工程专业；

【中文期刊】 陈世强 郝小礼  等 《安全》 2019年40卷11期 52-55页

【摘要】 地下通风与空气调节"是湖南科技大学建环专业课程体系中的必修课,也是支撑专业特色的方向课.纵向依托建环本科生的知识体系,横向借鉴采矿工程和安全工程教改探讨,提出了沟通知识点、点亮知识点和突出共通知识点的课堂教改方案,迭代建环本科生知识点,探索...

【关键词】 地下通风与空气调节； 建筑环境与能源应用工程； 专业特色；