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【中文期刊】 林榕姗 丁延芹 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年12卷6期 9-13页
【摘要】 学校教育的核心是人才培养,课程建设是提高学校教学水平的关键.微生物学是生物科学类专业的核心基础课.本研究为了解决高校微生物学类课程重复建设、课程目标与培养目标不一致等问题,通过微生物学课程群建设与实践,提出了实践与创新并重的人才理念,根据生...
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【中文期刊】 张瑞姣 周伟 等 《教育教学论坛》 2022年28期 123-126页
【摘要】 遗传学是一门研究生物的遗传与变异的科学,研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律,是一门实践性非常强的学科,分支几乎扩展到生物学的所有领域,是生物科学的核心.遗传学实验教学在其中有着举足轻重的地位.但长期以来,遗传学实验教学内容以传统验...
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【中文期刊】 于月超 胡玉勤 《中学生物学》 2022年38卷8期 24-25,29页
【摘要】 对教材中原有的科学史进行适当的重构并加以补充其他的实验依据,从可观察的实验现象到不可直接观察的化学物质即生长素,再到不可直接观察的生长素的行为如横向运输、分布和作用机理,进而系统严谨地阐述植物向光性的原因,完成现代视角下的植物生长素的发现教...
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【中文期刊】 王荣 刘勇 等 《生物学杂志》 2012年29卷1期 100-102页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,掌握分子生物学的基本理论和基本技能已成为21世纪生物科学对人才发展的一个需求.确定科学、合理的教学改革方案,重组、优化教学内容,精心设计教学...
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【中文期刊】 欧阳立明 张惠展 《遗传》 2011年33卷3期 278-282页 MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 基因组学是现代生命科学"组学"理论体系和研究方法中的核心,其教学存在内容多,难点多、进展快、对英文基础和前修课程知识要求高等特点.作者根据自身教学实践提出了适于生物科学本科专业教学的课程体系和经验体会,强调通过启发式思考题和小组讨论、创新实...
- 概要：
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【中文期刊】 孙英宝 胡宗刚 等 《广西植物》 2010年30卷2期 152-154,151页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在中国近现代生物学史上,冯澄如开创了中国生物科学绘图,并培养了一批生物科学绘图人才.该文对冯澄如生平和绘图成就予以介绍,对其绘图技法、印刷工艺及创新之处予以总结.
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【中文期刊】 曾邦哲 《生物技术通报》 2006年6期 1-4页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 系统生物科学最早开创于贝塔郎菲的理论生物学和一般系统论.系统生物科学或生物系统科学研究分子、细胞、器官和群体各层次的生物系统,尤其是心智和遗传的信息系统.系统生物工程(曾邦哲1994年)采用实验分析和系统逻辑的双重方法论,探索改造和仿造生物...
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【中文期刊】 施晓亚 《医学与社会》 2005年18卷3期 36-39,42页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 现代医学作为生物科学的一个分支,具有科学的基本特征,即建立在实验的基础上,具有理论上的一致性,实践上的可检验性,能够自我验证和自我改正,不断向前发展.但是现代医学又是最年轻的科学,有人认为在20世纪50年代初期才是"医学开始成为一门科...
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【中文期刊】 余宗阳 杜建 《中国中西医结合杂志》 2004年24卷9期 844-846页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 21世纪是生物学世纪,生物科学已成为科学的前沿,而分子生物学又是生命科学的带头学科,重组DNA技术、基因芯片技术、蛋白芯片技术在基础医学和临床医学领域的应用与开发,人类基因组计划(HGP)的实现,蛋白质组学的研究等等,正日新月异地改变...
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【中文期刊】 许建阳 王海燕 等 《医学与哲学》 2002年23卷1期 30-32页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 1 中药复方现代化的学科前沿近十余年来,中药学科的迅猛发展和取得的丰硕成果,使中药备受海内外医药界及相关学科学者的青睐和关注.按照科学技术的发展规律,要推动学科加速发展,首先应认清学科前沿和前沿学科是什么,前沿学科是指整个科技体系或学...
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