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【中文期刊】 郭洁 李秋明 《中国妇幼保健》 2017年32卷10期 2136-2137页 ISTICCA
【摘要】 目的 对弱视患儿进行综合集中训练治疗,分析患儿年龄、弱视程度与治疗效果的关系.方法 回顾性分析2012年8月-2013年12月该院收治的具有完整眼科病例、眼部无器质性病变的弱视儿童153例(306只眼),治疗方案均采用综合集中训练模式,分析...
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【中文期刊】 李鸿 张科 《中华医学教育探索杂志》 2015年5期 515-517页 ISTIC
【摘要】 随着医学理论与技术的发展，传统的教学形式已不能满足当前医学教育的需要。近年来把虚拟现实技术引入医学教学，是比较新颖并切实有效的方法。在此，通过总结建造人眼解剖模拟系统、各种眼病临床特征的模拟系统以及仿真实践训练模拟系统的经验，阐述了虚拟现实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄怡青 李会同 等 《解放军预防医学杂志》 2015年33卷3期 327-328页 ISTICCA
【摘要】 目的 分析眼科在新疆维稳各基层部队巡诊中的作用,为解决维稳部队处突防暴、生活训练卫勤保障中的眼科问题提供借鉴.方法 回顾性分析眼科在巡诊中深入基层,问卷调查、病史采集和专科体检及授课指导的做法.结果 归纳总结出巡诊前的准备工作:确定巡诊对象...
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【中文期刊】 唐红迎 郭大东 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年3期 241-243页 ISTIC
【摘要】 将转化医学理念引入眼科研究生教育中，探索“四阶段一贯制”学校、附属医院及研究所联合培养模式。通过在“理论知识储备”阶段确立临床导师负责制，构建个性化的课程体系；在“课题凝练”阶段指导研究生从临床实践中凝练课题，实施临床与基础学科导师组联合培...
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【中文期刊】 马晓玲 王红筱 等 《解放军预防医学杂志》 2014年32卷5期 427-428页 ISTICCA
【摘要】 目的 调查分析驻新疆武警某部秋、冬季新入伍战士新训期间疾病发生情况,为武警部队做好秋冬季入伍新兵训练期间的卫勤保障工作提供依据.方法 采用医院、各支队卫生队就诊登记及现场问卷调查方法,对新入伍战士在新训期间疾病预防知识的掌握情况、教育情况进...
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- 方法：
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【中文期刊】 傅涛 彭晓燕 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 928-929页 ISTIC
【摘要】 提高临床综合分析能力和掌握科学临床思维方法是眼科学专业学位研究生临床能力 培养的关键.首都医科大学附属北京同仁医院眼科学教研室根据眼科学专业学位研究生的特点,制定了切实可行的临床能力培养方案,即开展"入科培训",细化学习目标,坚持采用实际病...
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【中文期刊】 卢艳 刘大川 等 《医学教育探索》 2010年09卷9期 1243-1245页 ISTIC
【摘要】 眼科医学模拟手术系统可在一定程度上代替真实病人应用于临床教学,部分弥补了眼科临床显微手术实践机会的不足.眼科医学模拟训练、动物实验和实际手术学习相结合,更有利于规范操作,能使眼科临床专业研究生更快地掌握显微手术的方法和技巧,为眼科临床专业研...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲进锋 赵明威 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 440-441页 ISTIC
【摘要】 发散式思维训练是培养医学生创新能力的重要内容.北京大学人民医院在八年制临床医学专业学生的眼科学教学中进行了较为系统的发散式思维训练,取得了良好的效果.发散式思维训练不但培养了学生对眼科学的学习兴趣,而且增强了学生分析、解决实际问题的能力.
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