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【中文期刊】 胡金凤 《中小学心理健康教育》 2015年23期 26-26,27页
【摘要】 系统式家庭治疗是家庭治疗的重要流派之一。该疗法从系统论的观点出发，将家庭看成一个系统，将家庭成员看成系统的组成部分，并认为家庭中每个成员都有自己认识事物的模式，称为内在解释（?inner?construction）。内在解释决定一个人一贯的...
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【中文期刊】 李荣娓 刘春霞 等 《中外医疗》 2015年15期 8-9页
【摘要】 目的：探讨系统式家庭治疗与抑郁症患者复发率的关联性。方法将符合CCMD-3抑郁症断标准痊愈出院的69例女病人随机分为研究组和对照组，研究组在药物治疗的基础上对亲属进行系统式家庭治疗，1次/月，同时进行汉密顿抑郁量表（HAMD）评定。对照组单...
- 概要：
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【中文期刊】 许冬 《中国医药指南》 2012年10卷5期 131-132页
【摘要】 目的 探讨精神分裂症患者的家庭功能,寻找行之有效的社会心理干预措施.方法 采用家庭功能评定量表对80 例患者及家人进行测试,并针对存在的问题给予系统式家庭治疗.结果 精神分裂症患者的家庭功能均存在不同程度的功能紊乱失调,经接受6~10 次系...
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【中文期刊】 谭松林 《中小学心理健康教育》 2025年2期 50-52页
【摘要】 家校沟通对学生心理危机干预意义重大,然而现实中家长与学校的沟通却障碍重重.针对此,可将系统式家庭治疗技术融入心理危机学生家校沟通,树立系统观,注重全方位家校沟通;构建中立态度,深入了解学生家庭系统;积极赋义,协助家庭重获对生活的控制感;布置...
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【中文期刊】 张炜 刘丽欣 等 《国际精神病学杂志》 2017年44卷5期 797-799,803页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨系统式家庭治疗对精神分裂症患者复发情况及对其家庭功能的影响.方法 选取2011年8月到2014年10月就诊于该院的精神分裂症患者160例,依据患者家庭成员的意愿,将患者分为治疗组(在常规治疗基础上进行系统式家庭治疗)80例,对照组...
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【中文期刊】 谢妮丝 《中小学心理健康教育》 2024年6期 66-69页
【摘要】 高中阶段的学生面临来自学业、社交和自我发展的各种压力,而良好的亲子关系对于他们的身心健康和学业成就至关重要.系统式家庭治疗提供了一种理论框架,帮助教师和家庭更好地理解、分析和改善亲子关系.亲子沟通沙龙是由孩子和家长一起参加的活动,其目的是提...
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【中文期刊】 张秀敏 《校园心理》 2024年22卷1期 71-75页
【摘要】 基于系统式家庭治疗理念探索对高校学生干部心理训练的适用性、目标、内容、过程及效果.系统式家庭治疗的原生与核心家庭、连结性和独立性、互动模式的理念适用学生干部心理训练.训练目标有短期、显性和长期、隐性两个层次;训练过程有开启与扩展焦点、凸显与...
- 概要：
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【中文期刊】 戴吉 姚瑞 等 《中国心理卫生杂志》 2021年35卷2期 89-94页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 使用循环提问、家谱图、家庭格盘、改释、家庭作业等系统式家庭治疗方法,对1名抑郁发作大学生及其家庭进行8次咨询.结果 显示,家庭关系得以改善,来访者的抑郁症状得到缓解,提示系统式家庭治疗可应用于抑郁发作大学生.
- 概要：
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【中文期刊】 刘芳 刘畅 等 《中国医院》 2017年21卷1期 75-77页 ISTICPKU
【摘要】 结构式家庭治疗模式以家庭为单位,以改变家庭成员交往方式为治疗中心,通过改变家庭结构与组织,达到使家庭功能正常发挥的目的.主要探讨了在医务社会工作领域运用结构式家庭治疗模式,围绕“家庭结构”“次系统”“界限”等基本概念与假设进行相关干预的专业...
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【中文期刊】 陈发展 赵旭东 《国际精神病学杂志》 2020年47卷3期 439-441,450页 ISTIC
【摘要】 通过系统式家庭治疗的理论来理解新型冠状病毒肺炎疫情下的家庭心理压力,利用系统式家庭治疗技术对大众的疫情心理压力提供干预策略.
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