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【中文期刊】 何科 刘奕辰 等 《微创医学》 2025年20卷1期 127-130页
【摘要】 随着医学教育改革的深化,传统以知识传授为主导的外科学总论教学模式在临床胜任力培养、高阶思维能力塑造及个性化学习需求适配等方面逐渐显现出局限性.成果导向教育(OBE)理念以其明确的学习目标导向、动态教学评价体系及持续改进机制,为外科学总论课程...
【关键词】 教学模式；成果导向教育(OBE)；线上；
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【中文期刊】 戴玉琴 许燕 等 《医学教育管理》 2025年11卷3期 304-309页
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS线上线下混合式教学模式在内科护理学课程中的教学设计、实践方法及应用效果.方法 将首都医科大学燕京医学院2022级157名护生作为对照组,将2023级159名护生作为试验组.对照组采用传统教学模式,试验组借助蓝墨云班...
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【中文期刊】 杨丽萍 熊竞争 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 16-19页
【摘要】 傣医方剂学作为傣医专业学生的专业必修课之一,目前教材及内容偏重理论,教学模式以老师课堂讲授为主,还有待优化,这些问题迫切需要改进.作者结合云南中医药大学傣医方剂学当前教学现状,分析存在的问题,进行教学模式学生满意度调查并探讨以学生为主体的教...
- 概要：
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【中文期刊】 林丽洁 陈锋斌 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷7期 1-4页
【摘要】 目的 探讨线上线下混合模式在留学生中医学教学中的运用效果.方法 回顾性分析2021年9月—2022年9月福建医科大学附属第一医院100名来华留学生的中医教学情况,并将其作为观察组,接受线上线下混合式教学;2020年9月—2021年9月福建医...
【关键词】 中医学；线上线下混合式教学模式；留学生；
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【中文期刊】 李锦源 蒙荫杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 67-71页
【摘要】 目的 探讨在《中医学》教学中采用线上线下混合式教学的临床效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年12 月在广西医科大学附属肿瘤医院见习的 280 名医学生作为观察对象,采用随机数字表法分组,分别命名为对照组(n=140)与观察组...
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【中文期刊】 赵俊花 薛桐 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 77-80页
【摘要】 现阶段,我国儿科医生资源短缺,医疗行业急需大量优秀儿科医生的加入.儿科学作为培养儿科医生的必修课程,是临床医学范畴的二级学科.传统儿科学教学存在课堂结构固化、教学资源不足、考核体系单一等问题,不利于儿科医学生的综合发展.随着"互联网+教育"...
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【中文期刊】 褚婕 胡琼 等 《护理学杂志》 2024年39卷17期 89-92页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨BOPPPS融合线上线下教学在护生关怀性专科操作教学中的应用效果.方法 将102名血管外科实习的护理本科生按照实习时间分为对照组50名,观察组52名.对照组采用常规教学方式,观察组采用BOPPPS融合线上线下教学开展关怀性专科操作...
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【中文期刊】 千磊 李纪鹏 《中国病案》 2024年25卷8期 75-77页ISTIC
【摘要】 目的 旨在探讨线上线下混合式教学联合5E教学模式在临床基本操作中的应用效果,以期改善课程教学质量.方法 以2021年3月4日-2022年5月21日期间在医院修读临床基本操作课程的本科学生为研究对象,将采用线上线下混合式教学联合5E教学模式的...
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【中文期刊】 欧阳婷 孙世波 等 《现代消化及介入诊疗》 2024年29卷1期 114-116页ISTIC
【摘要】 消化系统是临床医学中最重要的组成部分之一,涉及的学科多,需要掌握的知识广而复杂,传统"填鸭式"教学模式难以满足培养学生和学科建设的要求.随着互联网的不断发展,教育信息化程度迅速提高,线上线下混合式教学应运而生,不仅推动了高校教育教学改革,而...
- 概要：
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【中文期刊】 孙合强 王坤 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷3期 574-578页ISTICCA
【摘要】 高等教育是科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的重要结合点,特别是医学高等教育人才培养质量,关乎着民生健康和社会进步.然而,大部分高校《医学免疫学》教学模式仍是"填鸭式"教学,学生培养质量不令人满意.因此,探索有效提高高等教育《医学免...
【关键词】 OBE教育理念；FD-QM标准；线上线下混合式"金课"；
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