换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 255
- 48
- 28
- 9
- 7
- 6
- 28
- 24
- 15
- 14
- 13
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 汪长中 称惠娟 等 《中国微生态学杂志》 2011年23卷6期 568-569页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 双语教学已经成为高校培养高素质综合性人才的重要举措之一.本文根据中医院校的特点,阐述了中医院校微生物学双语教学的必要性与可行性,并从学生、教师、教材、考核等方面对微生物双语教学进行了初步的探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈道俊 操基玉 《中华疾病控制杂志》 2011年15卷3期 254-255页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 教育部在"新世纪教改工程"中提出新世纪人才培养要注重学生综合素质的提高,培养学生的创新意识和实验能力.2007年9月,安徽医科大学公共卫生学院第二次教学实践改革会议上明确提出,要进一步改革和完善教学实践内容,特别提出要在学院有条件的系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪长中 程惠娟 等 《中国微生态学杂志》 2011年23卷2期 175-176页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本科生参与教师科研对于激发学生科研潜能、培养动手能力与创新能力以达到培养高素质综合性人才具有重要作用.本文以安徽中医学院本科生参与微生物学教研室教师科研为例,分别从学生与教师两个方面探讨如何加强对本科生科研能力的培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨柳清 彭莉 等 《现代预防医学》 2011年38卷4期 640-642,644页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的] 为了解城乡统筹背景下重庆市卫生人力资源现状与需求,以重庆市基层农村为主要对象,调查基层卫生机构人员数量结构现状以及对卫生人员综合素质能力要求.[方法] 用分层随机抽样方法调查重庆市各级医疗机构(重点为基层卫生机构)、保健企业、药品...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周海燕 张永明 等 《中国肿瘤》 2010年19卷5期 293-296页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]探索和改进肿瘤学临床医学专业学位培养工作,培养符合社会需求的高素质临床应用型人才.[方法]查阅最新相关文献,结合研究生管理实践,立足于研究生临床专业学位人才培养毕业后社会需求进行分析.[结果]在临床医学专业学位培养中,重视开展岗前培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨元娟 邓步华 等 《中国药房》 2010年21卷28期 2684-2686页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨药学从业人员"订单式"人才培养的长效机制,为药学专科教育发展提供参考.方法:研究"订单式"人才培养的特点,分析实施该培养模式所面临的困难和问题,提出解决办法.结果:"订单式"人才培养模式中的学校与用人单位合作基础受到社会大环境的影...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶廖沙 张波 等 《中华医院管理杂志》 2009年25卷4期 275页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 主治医师是医院医疗、教学,科研等各项工作的中坚力量,是医院可持续发展不可或缺的生力军.因此,如何提高主治医师的综合素质及临床能力已成为医院人才培养计划的一项重要课题[1].我院从2006年开始,大力开展以"抓基础、强素质"为重点的培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄瑶 黄翠姬 等 《微生物学通报》 2009年36卷6期 914-917页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了使学生在微生物学实验课程中注重动手动脑能力的培养,提高自身综合能力,成为高素质的专业技术人才,本文对微生物学实验教学中的教学进度、教材、学生能力的培养方式和考核方式等方面进行了探讨和改革.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中华疾病控制杂志》 2009年13卷5期 576-579页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 加强大学生的创新教育,是高校的根本任务.通过院校创新教育,弘扬医学生的主体性、创造性;使医学生的素质提高,能力增强,更要强调知识、能力、素质的统一.创新教育包括更新教育理念、构建创新性教师队伍、整合综合性课程体系、改进教学方法、更新教学效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何含兵 陈辉 等 《中华医院管理杂志》 2008年24卷5期 337-338页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 当今,研究生的培养数量和质量,已成为世界各国科技、经济和社会发展竞争的关键,是各国综合实力的重要体现.随着我国经济、社会的持续快速发展,研究生教育步入了一个黄金时期,招生规模逐年递增.然而,研究生尤其是临床医学研究生教育的发展,不能仅...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
