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【中文期刊】 周国润 王佳丽 等 《生命科学仪器》 2023年21卷z1期 467,469页
【摘要】 目的:探索医学心理学线上线下混合式教学模式,针对该教学模式构建了形成性评价体系,开展对此措施的应用效果评估.方法:以某校修读医学心理学课程的大二年级学生共 2726 人作为研究对象,分为采用线上线下混合式教学模式与形成性评价相结合的试验组和...
- 概要：
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【中文期刊】 斯越秀 池林峰 等 《中国高等医学教育》 2023年9期 61-63页
【摘要】 通过优化实验教学内容体系,构建线上教学平台,在临床医学专业生物化学实验课程中实践线上线下混合式教学,并对实验教学效果进行评价与分析.结果显示,试验组的学生实验考试成绩明显优于对照组;学生对混合式教学的学习体验和学习效果评价优异.在生化实验课...
- 概要：
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【中文期刊】 高原 王莹 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷6期 187-189页
【摘要】 病理学多元化考试评价体系紧紧围绕"提升高阶性、突出创新性、增加挑战度"标准,尤其是要增加挑战度.它是对以往形成性评价的进一步改进和优化,也是对学生全方位、全过程的一种教学考评形式,建立并完善病理学考核指标体系,保证考核结果符合量化标准.构建...
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【中文期刊】 赵林佳 耿启艳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 142-147页
【摘要】 目的 探讨基于ASK(即Attitude-态度,Skill-技能,Knowledge-知识,ASK)培训联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)考站在手术室本科护...
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【中文期刊】 侯雅军 富琦 等 《继续医学教育》 2023年37卷3期 57-60页
【摘要】 目的 探索动漫微课为主体的微教学体系在"出凝血机制"教学中的效果及价值.方法 选择 2021 年 6-12月首都医科大学附属北京中医医院肿瘤血液科轮转的规范化培训住院医师及实习医师进行研究,以"出凝血疾病概述"教学为例,以出血后血管里发生的...
- 概要：
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【中文期刊】 王钧 张春庆 等 《现代医药卫生》 2023年39卷8期 1427-1429页
【摘要】 目的 探索"四体系、五原则、六机制"临床实践教学管理体系,提高临床实践教学质量及人才培养质量.方法 随机选取齐齐哈尔医学院应用"新体系"管理的2018级临床医学专业学生(400名)和以原有模式管理的2017级临床医学专业学生(400名)作为...
【关键词】 双论证；临床实践教学管理体系；效果评价；
- 概要：
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【中文期刊】 冯长卓 付强 等 《长春中医药大学学报》 2022年38卷12期 1400-1403页ISTIC
【摘要】 中医实践技能是中医执业医师从事临床工作的基础和根本,而中医实践技能培训是临床教学的重点与难点,受多重因素的影响,中医实践技能教学效果不尽如人意.经多年研究实践,长春中医药大学构建了以中医执业医师考试为导向的中医实践技能培训模式,通过对实践教...
- 概要：
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【中文期刊】 赵新明 李程 等 《长春中医药大学学报》 2022年38卷11期 1280-1284页ISTIC
【摘要】 目的 构建临床护理教学多源反馈评价体系,并探讨其应用效果.方法 将2021年8月-12月在吉林大学中日联谊医院实习的46名护理学生随机分为2组,每组23人.对照组采用传统临床实习带教模式,试验组采用基于多源反馈评价体系的带教模式.通过理论考...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黎淑芳 廖明华 等 《右江民族医学院学报》 2022年44卷5期 766-768,772页
【摘要】 目的 探讨产教融合驱动下应用型口腔医学专业人才培养路径,为应用型口腔医学人才的培养提供可参考的模式.方法 分析产教融合驱动人才培养模式变革的必要性,从立德树人、打造校企协同育人平台、多方协同构建培养学生岗位胜任力课程资源体系、融合企业资源开...
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【中文期刊】 叶韵瑶 倪莹 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷13期 25-28页
【摘要】 目的 探讨标准化评价系统在牙体牙髓病学实验教学改革中的应用效果.方法 在口腔本科学生牙体牙髓病学实验Ⅱ类洞制备中,模拟执医实践考试.以执业医师考试流程为标准,按照执医实践考试的评分标准,由实验课教师实施操作考核并评分,结果同时采用DTS-Ⅱ...
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