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【中文期刊】 丁红 韩加 等 《新疆医学》 2025年55卷4期 520-522,526页
【摘要】 目的 定量分析和评价"营养与食品卫生学"试题库中部分客观题所组试卷的质量指标,为提高试题库质量提供参考.方法 以我校"营养与食品卫生学"题库中350道客观题为评价试题,按照课程考试要求组成五套试卷,组织两个班级100名学生进行考试,对试卷质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】周宪春 第五届全国解剖学技术学术会议 2015年
【摘要】 全科医生称家庭医生(General Practitioner,或者Family Physician),是接受过全科医学专门训练的新型医生,是执行全科医疗的卫生服务提供者,是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：高红 导师：万艳平 南华大学 护理学 护理学（硕士） 2014年
【摘要】
目的
构建具有较高信度和效度的自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系，将其初步应用于测试湖南省自学考试护理本科毕业论文的质量，并评价论文水平。
方法
运用文献研究法、学生专题小组访谈法及理论分析法初步建立评价...
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- 结论：
【学位论文】 作者：钟远 导师：林平 哈尔滨医科大学 护理学 护理学（硕士） 2012年
【摘要】 目的：构建护理专业客观结构化临床考试(Objective Structured ClinicalExamination，OSCE)中标准化病人(Standardized Patient，SP)质量评价指标体系，为SP的规范化培训、评价提供依...
- 概要：
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【中文期刊】 刘婷 刘铭 等 《医学理论与实践》 2024年37卷6期 1068-1071页
【摘要】 目的:探讨基于案例教学法(CBL)的半翻转课堂教学应用于阿克曼外科病理学线上教学中的效果.方法:将我校2018 年—2022 年阿克曼外科病理学授课的所有研究生分为对照组(2018-2020 年采用传统授课方式的 45 名研究生)和观察组(...
- 概要：
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【中文期刊】 高原 王莹 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷6期 187-189页
【摘要】 病理学多元化考试评价体系紧紧围绕"提升高阶性、突出创新性、增加挑战度"标准,尤其是要增加挑战度.它是对以往形成性评价的进一步改进和优化,也是对学生全方位、全过程的一种教学考评形式,建立并完善病理学考核指标体系,保证考核结果符合量化标准.构建...
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- 结论：
【中文期刊】 张黎 廖惠 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 38-42页
【摘要】 目的 评价与比较分析华中科技大学同济医学院第一临床学院不同年级临床医学五年制专业毕业生质量,为促进教学改革与提高教学质量提供重要依据.方法 2016年7月—2020年12月选取华中科技大学第一临床学院2016-2018届临床医学专业本科毕业...
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【中文期刊】 吴丹红 《中国高等医学教育》 2023年4期 105,113页
【摘要】 目的:观察KWL表格联合CBL教学法在中医妇科护理带教中的效果.方法:选取本院中医妇科2020年1月至2023年2月接收的30名进修护士和轮转护士为对象,随机将其分为两组,对照组15名应用传统教学法,试验组15名应用KWL表格联合CBL教学...
- 概要：
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【中文期刊】 陶然 张爱京 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷3期 235-239页
【摘要】 目的 探讨改良版迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在住院医师出科考核中的作用.方法 选择北京大学第三医院2014年至2019年共2080份住院医师出科考试成绩和改良版Mi...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄颖林 王媛 等 《中国高等医学教育》 2022年11期 8-9页
【摘要】 目的:对COVID-19疫情下精神病学线上见习教学的设计进行效果评价.方法:采用简易视觉空间记忆测验—修订版评估学生在见习教学中的视觉空间记忆.以期末考试成绩为指标评价教学效果.结果:学生在两次测试中的视觉空间记忆得分无明显差异.实验组与对...
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