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【中文期刊】 袁媛 周蓓 等 《齐鲁护理杂志》 2016年22卷8期 62-64页ISTIC
【摘要】 目的：探讨武汉市某三甲医院护士职业情感现状及其影响因素。方法：选取东西两院区414名护士作为研究对象，自制问卷，包括护士一般情况和护士职业情感，对两组护士年龄、性别、职务、职称、文化水平等方面进行比较。采用SPSS18.0统计学软件分析结果...
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【中文期刊】 马敬 李麦玲 等 《全科护理》 2019年17卷8期 992-994页
【摘要】 [目的]深入探索本科护生在暑期"三下乡"活动中的情感体验, 以期为护生职业情感培养和护生在农村进行社会实践的形式提供依据.[方法]以质性研究中的现象学描述性研究方法为指导, 采用半结构式个案深入访谈的方法对参加2017年暑期"三下乡"活动的...
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【中文期刊】 罗玉琳 左凤林 等 《护理实践与研究》 2013年10卷13期 149-150页ISTIC
【摘要】 目的:探讨高职护理专业学生不同程度社会实践对职业情感培养的影响.方法:采用问卷调查法、数理统计法进行分析.结果:不同程度社会实践对护生职业情感的培养影响,呈U型关系,表现为低频组护生职业情感逐渐提升、中频组学生职业情感下降、高频组学生职业情...
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【中文期刊】 付永丽 张一馨 等 《中国卫生产业》 2018年15卷7期 114-115页
【摘要】 叙事医学是近年来文学与医学结合后的衍生领域,这种模式的教学可以从心理上让医学生转变医患视角和看法,更容易加强医患之间的沟通,减少医患矛盾的出现,将叙事医学引入医学院高年级医学生教学中,制定叙事医学教学方案,探讨对高年级医学生的职业情感培养效...
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【中文期刊】 方燕君 陈岱芸 等 《卫生职业教育》 2018年36卷5期 95-96页
【摘要】 目的 通过实证研究了解青年医生职业认同现状,为改善青年医生职业认同状况提供依据.方法 将职业认同分为职业环境、职业认知、职业情感、职业行为4个维度,编制青年医生职业认同调查问卷,采用整群随机抽样的方法对某医学院校附属医院青年医生进行问卷调查...
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【中文期刊】 亓国锋 赵永军 《中国卫生产业》 2018年15卷13期 122-123页
【摘要】 目的 探讨医学职业教育中职业情感培养的途径和方法 .方法采用问卷调查法,对安阳职业技术学院2013—2017年护理、中药、口腔技术、影像、康复等医学技术专业学生人才培养中注重职业情感培养前后的结果 进行对比总结分析.结果该校自2014年开始...
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【中文期刊】 李敏 范博 等 《中国卫生产业》 2018年15卷4期 197-198页
【摘要】 随着我国社会经济发展跨入新时期,在当前全国上下积极学习党的十九大精神的大背景下,医学人才培养工作也在创新和反思中进步发展.医疗卫生事业是当前我国最重要的基础事业和保障性事业之一,其直接对广大人民群众的身体健康和生命安全负责,也直接对国家的可...
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【中文期刊】 李娜 《母婴世界》 2018年13期 276页
【摘要】 职业情感教育是教育的关键环节,目的是为了激发护生稳定的职业态度和浓厚的职业热情的生成.学生的临床实习是学校教育的深化和延续[1].护生是否具有浓厚的职业情感和正确的职业价值观影响着护理队伍建设的长远发展.在儿科护理工作过程,带教教师应言传身...
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【中文期刊】 黄培 钱红英 《江苏卫生事业管理》 2018年29卷11期 1239-1240页
【摘要】 合同制职工是指医院非事业编制类职工[1].近年来医院尤其是大型医院发展迅速,但医院的编制并没有随之增加,合同制员工在医院的比例越来越大,工作范围也从早先的以后勤部门为主,发展到医疗、护理、药房、检验等各个部门,在医疗活动中发挥的作用也越来越...
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【中文期刊】 刘亚红 仇晓峰 等 《西南国防医药》 2011年21卷2期 193-194页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护理学生是未来的护理工作者,社会要求他们具备良好的综合素质.护生实习的过程是护生理论与实践相结合,由知识向能力转化的过程[1],是护生职业情感形成的关键时期,是学校教育的深化和延续.护生临床实习是将理论与实践和情感相结合的过程[2]....
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