换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 48
- 3
- 2
- 1
- 1
- 1
- 32
- 24
- 10
- 6
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈小军 孙志良 等 《卫生职业教育》 2013年13期 133-134,135页
【摘要】 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。课程组根据精品课程建设的要求，从师资队伍、教学内容、教学方法、教材建设、实践平台建设5方面入手进行兽医药理学精品课程建设，构建和优化了该课程的内容体系和教学模式。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓冰 刘剑 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2013年34卷23期 3547-3548页
【摘要】 药理学是我院及四川省级精品课程,作为一门为临床合理用药提供基本理论依据的重要的医学桥梁学科,在医药学高等院校的课程设置中有着重要的地位和作用,也是各层次各专业的必修课程.同时,由于学科的实用性和对临床用药重要的指导作用,也成为各个专业、各个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武蓓 王琛 等 《山西职工医学院学报》 2011年21卷1期 86-87页CA
【摘要】 课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点,精品课程建设能在很大程度上带动课程建设的速度与力度.通过精品课程建设,可以使教研室从教学内容、教学方法、师资队伍等方面进行改革,从而提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆红 俞丽霞 等 《中国校外教育（理论）》 2011年z1期 1776页
【摘要】 浙江中医药大学的《中药药理学》课程是浙江省第一批重点精品课程,该课程通过7年的课程建设已取得了一定的成绩.本文从建设师资队伍、改革教学内容、改进教学条件、改革教学方法和手段、提高教学效果五个方面阐述了课程建设的成果与体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高春艳 梁翠茵 等 《卫生职业教育》 2010年28卷4期 18-19页
【摘要】 根据<教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>的要求,现描述以病例教学为特色,集课堂病例讨论、课下病例收集、病例修改、规范用药总结等为系统的高职高专药理学精品课程的建设模式,在教学改革创新中注重对学生职业能力的培养和职业素养的养成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁翠茵 高春艳 等 《西北医学教育》 2009年17卷2期 227-228页
【摘要】 2008年,首都医科大学燕京医学院药理学教研室创建的针对高职高专学生的药理学精品课程获批为首都医科大学校级精品课程.通过精品课程的制作,使本教研室在教师队伍、教学内容、教材建设和教学管理等多方面进行了一系列的教学改革,提高了教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭安雄 周效思 等 《西北医学教育》 2009年17卷1期 81-83页
【摘要】 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,通过提高教师素质,优化教学内容,改革教学方法,完善教材体系,加强教学监控,改革考试考核方法,提高教学师生互动交流等方面的探索和实践,加强了药理学精品课程建设,收到了良好的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国高等医学教育》 2009年10期 94-95页
【摘要】 课程建设是专业建设的重点和难点,是提高教育教学质量的关键环节.自开展药理学精品课程建设以来,通过优化教学内容,改革教学方法,实施"工学结合"的教学模式,改革考试考核办法,加强师生互动交流等方面的探索与实践,使师资队伍素质得到提高,教学模式得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂珍贵 梁翠茵 等 《西北医学教育》 2009年17卷2期 351-353页
【摘要】 精品课程是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,实施精品课程建设是教育部为了不断提高教学质量和人才培养水平而推出的一项重大举措.我教研室结合学院的人才培养目标,创建了具有高职高专特色的药理学精品课程,现就创建过程作一总结.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯冰虹 周四桂 《西北医学教育》 2008年16卷5期 921-923页
【摘要】 药理学课程是一门基础医学与临床医学、药学之间的桥梁学科,是医药类专业的专业基础课程.经过多年的探索与实践,我们深刻认识到,要建设好药理学精品课程,需要长期不懈地艰苦努力,加强科学研究与教学的紧密结合,不断地解放思想,更新教育理念,提高教学质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
