换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 65
- 1
- 1
- 4
- 2
- 1
- 1
- 1
- 12
- 5
- 5
- 4
- 4
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 郭培荣 雷欢欢 等 《中小学心理健康教育》 2025年7期 4-8页
【摘要】 随着信息技术的飞速发展,网络新媒体已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分,深刻影响着他们的心理状态、认知方式和社交模式.在网络新媒体日益渗透并深刻影响社会生活的背景下,青少年的性格特征展现出前所未有的复杂性和多样性.这些特征不仅反映了青少年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李彦杰 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 11-13页
【摘要】 网络短视频凭借融媒体优势,在大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位.然而,短视频时代大学生思想政治教育与各类媒体工具的有效融合仍然面临着圈层壁垒的限制.只有完善网络环境监管机制、加强教育载体内容审核、打造官媒传播主流价值、提升媒介素养合理辨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王蕻博 彭恩胜 等 《江西中医药》 2024年55卷4期 4-7页CA
【摘要】 融媒体环境下,中医药图书馆特色改革势在必行.近年来,江西省大力发展旴江医学文化,旴江医学特色图书馆可以通过融媒体进行创新:主体维度上,深挖旴江流派"元宇宙"传播;客体维度上,加强旴江文化活态传承推广;介体维度上,整合旴江古籍数字化交互平台;...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩丽 胡克兴 等 《中国科技期刊研究》 2023年34卷11期 1383-1391页
【摘要】 [目的]调查我国科技期刊融媒体矩阵构建现状,为提升期刊融媒体传播能力提供参考.[方法]通过网络调研和文献分析,剖析我国科技期刊融媒体构建环境.通过在线问卷调查,从内容、传播平台、直播、运维等 4 个维度展开全面分析.[结果]我国为科技期刊的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王俐颖 黄才胜 《记者观察》 2023年9期 151-153页
【摘要】 在这个信息化、数字化的时代,传统的纸媒已经无法完全适应如今的社会环境和生活节奏.随着网络技术的不断成熟,新媒体因其独具特色的优势逐渐受到群众的喜爱.特别在年轻一代群体中,新媒体的受欢迎程度已经大大超过了传统纸媒,但新媒体也有着其权限或内容局...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳 《江苏科技信息》 2023年40卷6期 50-53页
【摘要】 文章研究表明,新媒体的快速发展为科技期刊带来了机遇与挑战,地方高校医学期刊应因地制宜,突出地方特色,转变办刊理念,明确地方高校医学期刊发展中存在的主要问题,积极思考如何在新媒体环境下,实现科技论文内容的高质量建设与扩大期刊传播力的有机结合,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾卓伟 张琰 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷4期 52-58页
【摘要】 虚拟仿真在医学教育中的应用逐渐变得普遍.妇科急腹症虚拟仿真教学系统的构建,将多媒体和仿真技术有机融合,让学生在虚拟环境中,身临其境地完成对模拟病人的诊疗全过程,有效训练了学生的临床思维能力和医患沟通能力,最大限度节约了医学教育资源,提高了教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鄢妘 《淮南职业技术学院学报》 2022年22卷6期 33-35页
【摘要】 当前,经济全球化趋势带来的文化交融问题不能忽视,新媒体环境下意识形态领域的斗争更加复杂.分析了学生党建工作中存在的问题,通过深入挖掘研究新媒体的教育功能,阐述了创新学生党建工作的路径,以期为社会主义现代化建设培养合格的人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏慧 《办公自动化》 2022年27卷24期 13-15页
【摘要】 自媒体时代,信息碎片化的传播特性使高校网络平台的建设路径变得更加复杂:一是高校网络环境更加复杂;二是网络教学形式融入现有教育体系的路径更加复杂;三是受众信息素养的培养难度加深.在新时期,高校网络平台建设要顺应网络发展规律,本文结合平台建设中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
